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4.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(  )
A.实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说--演绎法
B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,结果既可靠又容易分析
C.“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容
D.测交实验证明了一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子比为1:1

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
(5)具有热爱科学和锲而不舍的精神.
3、孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传.
4、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.

解答 解:A、孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说-演绎法,A正确;
B、用自花闭花传粉的豌豆做人工杂交试验,试验结果可靠且又容易分析,B正确;
C、“成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容,C正确;
D、测交实验证明了一对相对性状的杂合子所产生的雌配子或雄配子中显隐性之比为1:1,D错误.
故选:D.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记豌豆的特点;识记孟德尔遗传实验的过程及测交的概念,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是桑格和尼克森在1972年提出的关于生物膜结构的流动镶嵌模型,下列叙述错误的是

A.与细胞识别有关的结构是a

B.细胞的识别实际上是一个信息传递过程,植物细胞间可通过胞间连丝进行信息传递

C.借助图中d进出膜的方式有协助扩散、主动运输和胞吞

D.生物膜具有选择透过性与图中b、d都有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系,其系谱如下图所示,Ⅳ-1和Ⅳ-2是正在母体内孕育的双胞胎.请回答下列回题(所有概率用分数表示)
(1)甲病的致病基因是隐性基因基因,位于常染色体上.
(2)乙病的遗传方式最可能是伴Y遗传(限雄遗传).
(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带上述两种病的致病基因,请按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式计算
①Ⅳ-1和Ⅳ-2同时患甲遗传病的概率是.$\frac{1}{144}$.
②Ⅳ-1同时患有甲、乙两种遗传病的概率是$\frac{1}{36}$,Ⅳ-2同时患有甲、乙两种遗传病的概率是0.
(4)若要确定Ⅳ-1是否患甲病,可用致病基因作探针,利用DNA分子杂交技术进行检测.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图甲是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图,请据图回答问题.

(1)图甲中的种间关系有竞争与捕食.
(2)图甲中没有表示出的生态系统成分是非生物的物质和能量、分解者.
(3)该生态系统中,能量流向贝类后,将发生一系列变化,如图乙所示:
图乙中的A、B、C、D表示的含义分别为:
A.贝类同化B.贝类用于生长发育和繁殖C.分解者利用D.呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同,现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液.葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响,下列相关叙述错误的是(  )
A.输入的葡萄糖进入细胞,经过氧化分解,其终产物中的气体可进入细胞外液,并通过循环系统运输到呼吸系统被排出体外
B.若该气体的排出出现障碍,则会引起细胞外液的pH下降
C.血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用,细胞外液渗透压降低,尿量增加,从而使渗透压恢复到原来的水平
D.当细胞外液渗透压发生变化时,细胞内液的渗透压不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述,请分析并回答下列问题:
(1)某地区人群中,每万人中有一个患苯丙酮尿症,一个表型正常男子的父母均正常,但有一个患病妹妹.
该地区正常基因和致病基因的概率分别是99%和1%.
这个正常男性与该地一个不知基因型的正常女性结婚,所生后代患病的概率是$\frac{1}{303}$.
(2)若该生物为小鼠,其毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制.假设在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育.从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:
黄毛尾变曲黄毛尾正常灰毛尾弯曲灰毛尾正常
$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
①亲本中母本的基因型是AaXBXb
②若只考虑小鼠毛色的遗传,让F1代的全部雌雄个体随机交配,在得到的F2代群体中,A基因的基因频率为$\frac{1}{4}$.
③让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交,F2代中灰毛尾弯曲雄鼠占的比例为$\frac{1}{8}$
(3)若该生物为番茄,有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多一条).三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个四分体,另1条同源染色体不能配对.减数第一次分裂的后期,组成四分体的同源染色体正常分离,另1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示).
从变异的角度分析,三体的形成属于染色体数目变异,设三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉可能有的基因型为AB、Ab、ABb、ABB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.为获得纯合高茎抗病番茄植株,采用了如图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析,不正确的是(  )
A.过程③包括脱分化和再分化过程
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.图中筛选过程不改变抗病基因频率
D.过程①的自交代数越多,纯合高茎抗病植株的比例越高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.以下各图分别表示有关生物学内容,对其图示描述正确的是(  )
A.A图中,害虫种群中抗药性基因出现的频率,A点比B点高
B.B图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧为C对应的浓度
C.C图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化
D.D图表示同一人体内的几种正常细胞,这些细胞的形态和功能不同的原因主要为组成它们的核DNA不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.某生态系统的营养结构如下图所示.有关叙述中正确的是(  )
A.甲、乙、丙可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙
B.甲和乙、乙和丙之间存在信息交流,甲和丙之间则没有
C.该图反映了该生态系统的能量流动和物质循环
D.如按最高的能量传递效率计算,丙通过该营养结构获得的能量大于甲所含能量的1/25

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