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【题目】若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后,某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T,这样在随后的各轮复制结束时,突变位点为AT碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为(  )
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:根据题意分析可知,DNA分子一共复制了i次,则DNA复制后的分子总数为N×2i,一个分子一条链上的某个C突变为T,这样在随后的各轮复制结束时,突变位点为 碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为 ÷(N×2i)=

故答案为:C.

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起基因结构的改变.

DNA分子复制的过程:

①解旋:在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开.

②合成子链:以解开的每一条母链力模板,以游离的四种脱氧核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补的子链.

③形成子代DNA:每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构.从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某基因(14N)含有3000个碱基,腺嘌呤占35%.若该DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次,再将全部复制产物置于试管内离心,进行密度分层,得到结果如图①;然后加入解旋酶再离心,得到结果如图②.则下列有关分析正确的是(  )
A.X层中的基因只用14N标记,Y层中的基因只用15N标记
B.W层中含15N标记的胞嘧啶3150个
C.W层与Z层的核苷酸数之比为1:4
D.X层中含有的氢键数是Y层的3倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来多地采用飞播(飞机播种造林种草)造林近20万亩,请从生态学角度分析其原理是

A. 增加食物链的营养级

B. 增加食物链各营养级生物的数量

C. 增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性

D. 增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果.下列说法正确的是(  )
A.细胞甲中染色体组数最多,便于观察染色体形态
B.DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙
C.交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因组成不同
D.细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体,从而产生染色体数目加倍的卵细胞,此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎.上述过程中产生下列四种细胞,如图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是(  )
A. 初级卵母细胞
B. 次级卵母细胞
C. 卵细胞
D. 胚胎细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如用所示为两个家庭的遗传系谱图,Ⅱ﹣1患苯丙酮尿症,Ⅱ﹣3患尿黑酸症,Ⅱ﹣4患血友病,控制上述三种性状的等位基因分别用P和p、A和a、H和h表示,它们分别位于三对同源染色体上,血友病基因h位于X染色体上.一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因.请回答下列问题.
(1)椐图分析,苯丙酮尿症的遗传方式是 , Ⅱ﹣1的基因型是AAppXHXH , Ⅱ﹣4的基因型是
(2)Ⅰ﹣3和Ⅰ﹣4再生一个孩子患血友病的概率是
(3)若Ⅱ﹣3已经怀孕,则其生一个健康男孩的概率是 , 为了避免生出患病男孩,可采取的有效手段是诊断.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后,发现植株出现萎蔫现象,经分析是由于培养液的浓度过高,导致植物( )

A. 根细胞吸水困难,甚至失水 B. 根细胞呼吸停止

C. 根部受到细菌感染 D. 根细胞膜上的载体受到破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类目前所食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株,如图所示的是三倍体香蕉的培育过程。下列相关叙述正确的是(  )

A. 无子香蕉的培育过程主要运用了基因重组的原理

B. 图中染色体数目加倍的主要原因是有丝分裂前期纺锤体不能形成

C. 二倍体与四倍体杂交能产生三倍体,它们之间不存在生殖隔离

D. 若图中无子香蕉的基因型均为Aaa,则有子香蕉的基因型可以是AAaa

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化.对植物生理过程分析正确的是(  )
A.光照强度为a时,光合作用强度不为零
B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强度相等
C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍
D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2

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