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    关于细胞核的叙述中，不正确的是（　　）
    A、细胞核由核被膜、染色质、核仁、核基质等组成
    B、核被膜具有双层膜
    C、核仁参与核糖体的形成
    D、核孔复合体是一切物质进出细胞核的通道
    考点：细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．
    解答： 解：A、细胞核由核被膜、染色质、核仁、核基质等组成，A正确；
    B、核被膜具有双层膜，B正确；
    C、核仁与rRNA的合成有关，参与核糖体的形成，C正确；
    D、核孔复合体具有选择透过性，DNA不能通过，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验．
    探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2？现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图A～D所示：
    （1）请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．无氧条件下的装置序号：
     
    ；有氧条件下的装置序号：
     
    ．
    （2）可用橙色的
     
    溶液来检测无氧呼吸产生的酒精．
    （3）装置中C瓶的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向．请回答：
    （1）写出图中含有四个营养级的食物链
     
    （用字母和箭头表示）．
    （2）在物质循环的过程中，同时伴随着
     
    ．若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重
     
    kg．
    （3）分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点：A→D是以
     
    形式，E→B是以
     
    形式流动．
    （4）若由于某种原因，E种群数量大量减少，B和F种群数量随即发生的变化是B
     
    、F
     
    ．
    （5）人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶，据此推测，这种细胞器不可能完成的生化反应是（反应都在相关酶的催化下进行）（　　）
    A、CO2+H2O
    光
    叶绿素
    （CH2O）+O2
    B、丙氨酸+甘氨酸-→丙甘二肽+H2O
    C、C3H4O3（丙酮酸）+3H2O-→3CO2+10[H]+能量
    D、C6H12O6+6O2-→6CO2+6H2O+能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若组成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸组成的蛋白质的平均相对分子质量是（　　）
    A、31 432
    B、31 486
    C、31 378
    D、36 382

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学构建的有氧呼吸过程图，4、7均为水，下列说法正确的是（　　）
    A、催化2-3过程的酶存在于线粒体内膜上
    B、产生的8主要用于合成ATP
    C、3为有氧呼吸特有的产物
    D、6代表氧气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图象，图2是该生物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图，据图回答下列问题．

    （1）图1中含同源染色体的细胞有
     
    ，其中①细胞继续分裂可形成的细胞是
     
    ．
    （2）可表示减数分裂某时期的细胞图是
     
    ．
    （3）基因突变和基因重组分别发生在
     
    所示的细胞中．
    （4）图2中不含有染色单体的区段是
     
    ．②与图2对应的区段是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞学说认为一切生物都是由细胞构成的
    B、细胞均通过有丝分裂产生新细胞
    C、细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的多样性
    D、施莱登和施旺共同提出了细胞学说

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象（假设10%的蔗糖溶液能使细胞发生质壁分离），下列叙述错误的是（　　）
    A、发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明该细胞仍保持活性
    B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间更短
    C、发生质壁分离复原的过程中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，颜色加深
    D、植物细胞发生质壁分离的外界条件是细胞液浓度小于外界溶液浓度

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