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下列物质合成时,均需要模板的是(  )
A、磷脂和蛋白质
B、甲状腺激素和受体
C、性激素和胰岛素
D、DNA和酶
考点:DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是糖原、蛋白质、激素、DNA和RNA的合成,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、蛋白质的合成需要模板,磷脂的合成不需要模板,A错误;
B、甲状腺激素的合成不需要模板,受体的合成需要模板,B错误;
C、胰岛素的合成需要模板,性激素的合成不需要模板,C错误;
D、DNA的合成是复制,以DNA双链为模板,酶绝大多数是蛋白质,合成是翻译,以mRNA为模板,D正确.
故选D.
点评:本题考查细胞内化合物合成的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某细胞所经历的各个阶段示意图,图中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、与①相比,②③④的分化能力减弱
B、⑤⑥⑦的mRNA种类完全不同
C、b过程异常,细胞可能发生癌变
D、进入c过程的细胞,细胞核体积变大,酶活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图,正确的是(  )
A、③是由甘油和脂肪酸组成的
B、被动运输过程有时也需要膜蛋白的参与
C、c可表示葡萄糖进入口腔上皮细胞过程
D、①②④都能运动,而③一般不能运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

对笠螺多个种群的调查,发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、A点个体平均生物量比B点少
B、随着种群密度增加,笠螺体长逐渐减小
C、种群密度低于A点时,个体间的斗争最激烈
D、笠螺种群生物量和体长呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是(  )
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B、离体器官或组织细胞都须在光下才能形成愈伤组织
C、同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织基因相同
D、生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是X染色体的一段缺失所导致的变异,属于伴X显性遗传,缺刻翅红眼雌蝇(没有白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交,F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2:1,下列叙述错误的是(  )
A、亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的位置
B、F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失,另一条带有白眼基因
C、缺刻翅雄蝇不能存活,F1雄蝇的成活率比雌蝇少一半
D、X染色体发生的片段缺失无法用光学显微镜直接观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动.如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图,请据图分析,说法不正确的是(  )
A、一个完整的细胞周期应为:3→2→1→e→f→g→h
B、若d过程表示细胞分化,则该过程一般不会发生遗传物质的改变
C、c过程中多倍体体细胞的出现,可能是经过秋水仙素处理的结果
D、细胞周期中,f时期含有染色单体,同源染色体的分离发生在g时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎移植技术目前能够实现(  )
①充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能
②对移植的胚胎进行基因和染色体筛查,可以防止携带某些遗传病基因患儿的出生
③解决某些不孕症者的生育问题
④提高动物的抗病力.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蝇
3
4
0
1
4
0
雄蝇
3
8
3
8
1
8
1
8
请回答:
(1)控制灰身与黑身的基因位于
 
染色体;控制直毛与分叉毛的基因位于
 
染色体.
(2)亲代果蝇的表现型为♀:
 
、♂:
 

(3)亲代果蝇的基因型为
 
 

(4)子代雄蝇中、黑身直毛的基因型为
 

(5)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为
 

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