【题目】如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。分析不正确的是
A.基因重组发生在图中②过程,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C.植株A为二倍体的体细胞内最多有4个染色体组,植株C属于单倍体其发育起点为配子
D.利用幼苗2进行育种的最大优点的明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
【答案】D
【解析】基因重组发生减数第一次分裂中,因此在图中②表示生殖配子花药的产生过程,③表示有丝分裂,因此能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期,A正确。秋水仙素用于培育多倍体的原理是:秋水仙素能够抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,B正确。植株A是由玉米的芽尖细胞经过植物组织培养获得的,是二倍体,体细胞内最多有4个染色体组,即发生在有丝分裂的后期。植株C是由花药直接离体培养获得的单倍体,发育起点为配子,C正确。利用幼苗2进行单倍体育种的最大优点是:明显缩短育种年限,其中植株B纯合的概率为100%,D错误。
育种方法 | 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | 基因工程育种 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体数目变异 | 染色体数目变异 | 基因重组 |
常用方式 | ①选育纯种:杂交→自交→选优→自交②选育杂种:纯合的双亲杂交→杂交种 | 辐射诱变、激光诱变、空间诱变等处理萌发的种子或幼苗 | 花药离体培养,然后再使染色体数目加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 | 转基因(DNA重组)技术将目的基因导入生物体内,培育新品种 |
优点 | ①使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上②操作简便 | 可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状 | ①明显缩短育种年限②所得品种一般为纯合子 | 器官巨大,提高产量和营养成分 | 打破物种界限,定向改变生物的性状 |
缺点 | ①育种时间长,杂种需年年制种②只能在同品种间进行 | 有利变异少,需大量处理实验材料(有很大盲目性) | 技术复杂且需与杂交育种配合 | 只适用于植物,发育延迟,结实率低 | 技术复杂,安全性问题多,有可能引发生态危机 |
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据下面装置图,回答有关问题:
(1)装置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法,常用于玫瑰精油的提取;该装置还可用于胡萝卜素提取中的_________过程,在进行该过程前,要过滤,其目的是________________________。
(2)装置乙常用于果酒、果醋的制作,在果酒制作时起作用的微生物是___________,它与果醋制作的微生物相比,不同的结构特点是___________________________。如果该装置用于制作酸奶,对该装置如何处理?___________________________。
(3)装置丙表示的方法为_____________,在加热的瓶口安装了回流冷凝装置,其作用是________________________________。要想取得好的效果,必须保证原料颗粒小,温度高,时间长,目的是让提取的物质_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题:
(1)①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解,其中“酶解”所用的酶应该包括 和_______________。
(2)②过程常用的促融剂是___________,此过程依据的原理是_____________。
(3)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样,通过___________________________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(4)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程______________________________。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素,前者的作用主要是用于__________________。
(5)若想制备人工种子,则需培养至___________________阶段,取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于_________。
(6)无菌技术也是成功诱导出再生植株的重要因素,请说明下列各项需要消毒,还是需要灭菌_________________________________________________。
①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④实验操作者的双手 ⑤三角锥形瓶 ⑥植物材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科研人员对四种生物组织样品进行化学成分分析,得到其中一种生物组织成分中含有水、淀粉、DNA、RNA、和蛋白质等,你认为是哪种生物的组织样品( )
A. 玉米 B. 小白鼠 C. 噬菌体 D. 乳酸菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株过程的示意图。有关分析正确的是( )
A.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理,且溶液的渗透压与细胞液渗透压相当
B.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理
C.过程③表示细胞壁的再生,④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
D.最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异,因此不具有可育性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
下列有关细胞器的说法正确的是
A.成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”特指细胞质
B.吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多
C.能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体,没有核糖体
D.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作(两种隔行种植)和大豆单作(单独种植)时大豆的光合速率。假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同。据图分析,下列叙述正确的是
A.与单作相比,间作时大豆植株的呼吸强度没有受到影响
B.光照强度为a时,影响大豆植株间作和单作光合速率的主要因素均为CO2 浓度
C.光照强度为b时,大豆植株单作固定CO2 的速率为20μmol.M-2.s-1,
D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述正确的是( )
A.从染色体情况上看,该果蝇只能形成一种配子
B.e基因控制的形状在雌雄个体中出现的概率相等
C.形成配子时基因A.a与B.b间自由组合
D.只考虑3、4与7.8两对染色体时,该个体能形成四种配子,并且配子数量相等
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com