A. | 设计试管婴儿技术可以大面积推广应用 | |
B. | 设计试管婴儿的产生方式属于无性生殖 | |
C. | 与设计试管婴儿密切相关的技术有体外受精、遗传学诊断、胚胎移植等 | |
D. | 利用设计试管婴儿获得人所需性别的胚胎都是合法的 |
分析 设计试管婴儿:是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前,根据人们的需要,将胚胎的一个细胞取出,进行某些基因检测.当检测结果符合人们需要是,再把胚胎植入母体孕育.
否定的理由:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”.
肯定的理由:解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法,提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤.
解答 解:A、设计试管婴儿技术必须获得政府部门的相关批准证书,以防该技术的滥用,试管婴儿技术为许多不孕夫妇解决了不育问题,同样也需要得到政府的审批,A错误;
B、设计试管婴儿的产生需要体外受精过程,生殖方式属于有性生殖,B错误;
C、设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和遗传学诊断技术,C正确;
D、将设计试管婴儿技术滥用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的原因之一,D错误.
故选:C.
点评 本题考查设计试管婴儿技术,要求考生识记设计试管婴儿技术和试管婴儿技术的概念,掌握两者的区别;了解人们对试管婴儿技术存在的争议,能根据题干要求作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从甲图中可知,细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 | |
B. | 乙图中曲线I表示有氧呼吸类型,曲线Ⅱ表示无氧呼吸 | |
C. | 甲图BC段产生的原因是温度升高,导致酶的活性降低 | |
D. | 曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到呼吸酶数量的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该小岛上的蜥蜴原种和蜥蜴新种共同组成一个种群 | |
B. | 若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则Z是隔离 | |
C. | 根据达尔文的观点可认为,有利性状的蜥蜴个体世代间不断保存 | |
D. | 现代生物进化理论认为,该岛上蜥蜴进化过程中基因频率一定发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分化的体细胞丢失了某些基因 | |
B. | 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 | |
C. | 二者功能有差异,但形态没有差异 | |
D. | 二者基因组相同,且表达的基因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以根尖、茎尖为材料利用组织培养技术可获得抗病毒的植物新品种 | |
B. | 利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的性状 | |
C. | 利用组织培养生产人参皂甙,实现了细胞产物的工厂化生产 | |
D. | 利用体细胞杂交技术获得“萝卜一甘蓝”,克服了远缘杂交不亲和的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
苜蓿种子的子叶黄色与褐色为一对相对性状,分别由基因 Y、y 控制;圆粒与肾粒为一对相对性状,分别由基因 R、r 控制.某科研小组进行遗传实验时,黄色圆粒苜蓿与黄色肾粒苜蓿杂交,后代出现四种表现型,数量统计如图所示.下列相关表述不正确的是
A.杂交后代中,圆粒与肾粒的比例为 1:1,黄色与褐色的比例为 3:1
B.亲本中黄色圆粒和黄色肾粒的基因型分别是 YyRr 和 Yyrr
C.若亲本黄色圆粒和褐色肾粒杂交,后代可能出现四种表现型,比例为 1:1:1:1
D.黄色肾粒和褐色圆粒杂交,后代一定是黄色圆粒
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科目:高中生物 来源:2015-2016广西河池高级高二下第二次月考单科测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于从配子形成到早期胚胎发育过程的叙述中,正确的是( )
A.排卵就是排出成熟卵细胞的过程
B.受精作用完成的标志是透明带内出现三个极体
C.动物胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的
D.囊胚期的内细胞团将来发育成胎盘和胎膜
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知芦花鸡基因 B 在性染色体上,对非芦花鸡基因 b 是显性,为了尽早而准确地知道小鸡的性别,应选用 ( )
A.非芦花母鸡和芦花公鸡交配
B.芦花母鸡和芦花公鸡交配
C.芦花母鸡与非芦花公鸡交配
D.非芦花母鸡与非芦花公鸡交配
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