A. | 用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,在新形成的噬菌体中能检测到32P | |
B. | 给小麦提供14CO2,则14C转移的大致途径是14CO2→14C3→(14CH2O) | |
C. | 给水稻提供14CO2,则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OH | |
D. | 给豚鼠的胰岛B细胞注射3H-甲硫氨酸,则只有附着在内质网上的核糖体中能检测得到放射性,而游离的核糖体检测不到 |
分析 放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用:
(1)用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,用32P标记噬菌体的DNA,分别侵染细菌,最终证明DNA是遗传物质;
(2)用3H标记氨基酸,探明分泌蛋白的合成与分泌过程;
(3)15N标记DNA分子,证明了DNA分子的复制方式是半保留复制;
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即CO2→C3→有机物;
(5)鲁宾和卡门用18O标记水,证明光合作用所释放的氧气全部来自于水.
解答 解:A、32P标记噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌,并作为模板控制子代噬菌体的合成,由于DNA分子的复制方式是半保留复制,因此在新形成的噬菌体中能检测到32P,A正确;
B、给水稻提供14CO2,二氧化碳首先参加二氧化碳的固定,然后再进行三碳化合物的还原,因此14C在水稻光合作用中的转移途径是14CO2→14C3→14C6H12O6,B正确;C、水稻根细胞无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精,因此给水稻提供14CO2,则其根细胞在缺氧状态下有可能出现14C2H5OH,C正确;
D、给豚鼠的胰岛B细胞注射3H-甲硫氨酸,则除了附着在内质网上的核糖体中能检测得到放射性,而游离的核糖体也能检测到放射性,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了细胞呼吸的类型、具体过程和产物,光合作用过程中暗反应过程的物质变化,噬菌体侵染细菌的实验,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与模板链上的脱氧核苷酸形成氢键 | |
B. | DNA分子先解开双螺旋结构再进行复制 | |
C. | 复制可发生在细胞核中,也可发生在线粒体和内质网中 | |
D. | 复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期有DNA和中心体的倍增,在间期的核糖体上会合成与DNA复制有关的酶 | |
B. | 分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍,在间期,线粒体为蛋白质的合成提供能量 | |
C. | 纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期,在末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖 | |
D. | 观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验,低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中包含的所有细胞器都含有磷脂 | |
B. | 胰蛋白酶属于A类蛋白,起到消化的作用 | |
C. | 免疫球蛋白属于B类蛋白,只有浆细胞能够分泌抗体 | |
D. | 粘连蛋白属于C类蛋白,癌细胞比正常细胞少,因此癌细胞能够无限增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择可以定向改变种群的基因频率 | |
B. | 突变和基因重组为生物进化提供了原材料 | |
C. | 生物进化的实质就是基因频率的定向改变 | |
D. | 地理隔离使不同物种生物种群间不能进行基因交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示环境中的碳元素,则②表示光合作用 | |
B. | 若X表示种群数量,则①可代表出生或迁入 | |
C. | 若X表示生态系统抵抗力稳定性,则②可能代表物种的丰富度 | |
D. | 若X表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与细胞识别有关的结构是a | |
B. | 细胞的识别实际上是一个信息传递过程,植物细胞间可通过胞间连丝进行信息传递 | |
C. | 借助图中d进出膜的方式有协助扩散、主动运输和胞吞 | |
D. | 生物膜具有选择透过性与图中b、d都有关 |
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