植物激素种类多样.调控机制复杂.在植物生长发育过程中.下列叙述正确的是A．单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输B．顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性C．赤霉素与生长素可协同促进生长.而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用D．植物生长素能促进植物细胞生长.分裂题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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植物激素种类多样，调控机制复杂。在植物生长发育过程中，下列叙述正确的是

A．单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输

B．顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性

C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用

D．植物生长素能促进植物细胞生长、分裂

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科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，无迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a的基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%, a的基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是（）

A.75% B.50% C.42% D.21%

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

11．图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	e不能为细胞生命活动供能
	B．	图中还缺少细胞核等结构
	C．	图中g和h都是双层膜结构，并只有这两个结构会消耗ADP
	D．	图中b、c、g、h的膜都具有选择透过性，d则是全透性

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科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（）

A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同

B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同

C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同

D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同

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科目：高中生物 来源：2016届湖南高三高考冲刺压轴卷（三）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

果蝇是遗传学常用的实验材料，请回答下列问题：

（1）已知果蝇灰身（A）对黑身（a）为显性，有眼（B）对无眼（b）为显性，两对基因均位于常染色体上。为了研究A、a与B、b的位置关系，选取一对表现型为灰身有眼的雄果蝇和黑身无眼的雌果蝇进行杂交试验，若 F1出现两种表现型：灰身有眼、黑身无眼，则基因A、a与B、b的位置关系为

；

若F1出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼，且四种比例为1︰1︰1︰1，则基因A、a与B、b的位置关系为，让F1代中灰身有眼个体相互交配，在F2代的所有灰身有眼个体中纯合子所占的比例为。

（2）二倍体动物缺失一条染色体称为单体。果蝇中的Ⅳ号染色体只缺失一条可以存活，而且能够繁殖后代。形成单体的变异属于，若果蝇的有眼（B）和无眼（b）基因位于Ⅳ号染色体上，Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂过程中偶然出现了一个BB的配子，最可能的原因是。（3）果蝇的某一对相对性状由等位基因D、d控制，其中一个基因在纯合时能使受精卵致死。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只，由此可见，控制这一性状的基因位于

染色体上；如F1代雌果蝇中仅有一种表现型，则致死基因是。

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科目：高中生物 来源：2016届福建福州文博中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

某植物花的颜色由两对等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成(A：出现色素；AA和Aa的效应相同)，B为修饰基因，淡化颜色的深度(B：修饰效应出现；BB和Bb的效应不同)。现有亲代P1(aaBB：白色)和P2(AAbb：红色)，杂交实验如图所示：