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2.如图是夏季晴朗的白天,某种绿色植物叶片光合作用强度曲线图.有关说法错误的是(  )
A.AB段随光照的增强,光合作用强度不断增强
B.C点是由于气孔的关闭影响了CO2的吸收
C.CD段与AB段上升的原因是不同的
D.BC段与DE段下降的原因是相同的

分析 分析曲线图可知,曲线AB段表明,光合作用强度随光照强度增强而增强;在夏日中午12时,由于阳光过强,蒸腾作用过强,植物为了保持水分使气孔关闭,就会影响二氧化碳的进入,从而抑制光合作用的进行,造成光合作用的速率下降;曲线DE段表明,光合作用强度随光照强度减弱而减弱.

解答 解:A、曲线AB段表明,光合作用强度随光照强度增强而增强,A正确;
B、中午12时左右光合作用强度减弱,这是由于中午温度高,蒸腾作用强,导致叶片气孔关闭,CO2供应减少,影响了光合作用的暗反应过程,B正确;
C、由题图曲线可知,AB段气温上升,光照强度增强,因此光合作用强度增强,而CD段,光合午休现象逐渐消失,气孔打开,二氧化碳供应增加,光合作用强度增强,C正确;
D、C点对应的现象是光合午休现象,BC光合作用强度下降的原因是气孔关闭,二氧化碳供应不足,而DE段光合作用强度随光照强度减弱而减弱,D错误.
故选:D.

点评 本题的知识点是温度、光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,对于不同环境因素对光合作用强度的综合影响的理解是解题的关键.

练习册系列答案
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A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体

B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某科研组利用甲、乙两类成年小鼠开展了相关探究实验,其中甲类鼠尾糖尿病模型小鼠(胰岛B细胞被特定药物破外的小鼠);乙类鼠为变温模型小鼠(下丘脑被部分损毁能存活的变温小鼠),实验过程及结果如图所示.

(1)小鼠胚胎干细胞经定向诱导能分化为A、B两类细胞的原因是遗传信息的执行情况不同或基因的选择性表达,实验结果表明A细胞可能具有分泌胰岛素的功能.
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(3)B细胞移植组的体温经移植B细胞后,在神经-体液调节下,逐渐趋于稳定;B细胞未移植组的变温模型小鼠,在一定温度范围内,其耗氧量随环境温度升高而逐渐增加的原因是环境温度升高引起变温小鼠体温升高,进而导致细胞内酶活性的增强,促进呼吸作用.
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12.如图是某科研小组设计的用“精子介导基因转移法”培育转基因山羊(2n)的流程图.据图回答下列问题:


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10.如图代表了生物与其环境中含氮、碳、氧化合物之间的相互关系,研究该图,回答下列问题
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