动物低甲状腺激素疾病的病因可能有三种：下丘脑缺陷、腺垂体缺陷、甲状腺缺陷。现欲研究某动物低甲状腺激素疾病的病因，请根据以下提供的实验材料与用具，完善实验原理，设计实验思路，并回答有关问题。
材料和用具：患低甲状腺激素疾病的动物、促甲状腺激素释放激素药剂、注射器、激素含量测定仪等（要求：答题时对具体的注射、含量测定方法等不作要求）。
（1）实验原理：
①下丘脑通过对 活动的调节来影响甲状腺的活动。
②通过注射促甲状腺激素释放激素、以血液中 含量变化为观察指标。健康动物的实验结果（单位略）如下表所示：
| 注射前 | 注射后 | |
| 健康动物 | 10 | 30 |
（2）实验思路：
①
（3）假设病因是甲状腺缺陷。请在下面坐标中用柱状图的形式呈现实验结果，注明坐标轴含义。
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：
（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，E处的分泌颗粒消失，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的物质中含有______________。
（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过____（结构）传递给细胞②，从而使A血管中的_________________激素的含量增加，并最终引起甲状腺激素分泌增加。
（3）在寒冷天气里，中老年人容易患冷凝集素综合征，该疾病特点是在较低的温度下，机体产生抗体IgM作用于自身红细胞，在体内发生凝集。在免疫学上此种疾病属于____________病。
（4）垂体可分泌促甲状腺激素（TSH），若给小白鼠注射TSH，将使下丘脑的TRH（促甲状腺激素释放激素）分泌减少。此现象的解释有两种观点：观点一是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果；观点二是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。请设计探究实验验证哪种观点正确。
实验步骤：
①将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组，测定两组动物血液中TRH的含量。
②将A组小白鼠的__________（填器官）切除，B组作相同的外伤手术，但不切除此器官。
③A、B两组小白鼠注射________________________________________。
④在相同的环境条件下观测一段时间后，测定A、B两组小白鼠血液中TRH的含量。
实验结果：
支持观点一的结果是____________________________________________________。
支持观点二的结果是____________________________________________________。
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③一段时间后测其促甲状腺激素含量。分析前后促甲状腺激素含量的变化，确定其病因。（2分）
