[题目]在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢.在马铃薯片X上出现泡沫.在马铃薯片Y上没有泡沫.以下哪一项是正确的解释?( )A. X没煮过.Y煮过.因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖B. X煮过.Y没煮过.因为煮过的薯片中的酶能促进过氧化氢的合成C. X没煮过.Y煮过.因为过氧化氢能分解马铃薯片中的酶D. X没煮过.Y煮过.因为薯片题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在煮过的和没煮过的马铃薯片上分别滴几滴过氧化氢。在马铃薯片X上出现泡沫，在马铃薯片Y上没有泡沫，以下哪一项是正确的解释？（）

A. X没煮过，Y煮过，因为过氧化氢只影响碳水化合物分解成单糖

B. X煮过，Y没煮过，因为煮过的薯片中的酶能促进过氧化氢的合成

C. X没煮过，Y煮过，因为过氧化氢能分解马铃薯片中的酶

D. X没煮过，Y煮过，因为薯片中的酶促使过氧化氢分解，但该酶在高温中又会失活

【答案】D

【解析】活细胞中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶可以将过氧化氢分解成水和氧气，产生气泡。没煮过的土豆片含有过氧化氢酶，会产生泡沫。煮过的土豆片过氧化氢酶失活了，没有气泡产生。所以选D。

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【题目】如图甲是一盆栽植物，图乙表示不同浓度的生长素的作用效应。下列分析不正确的是（）

A. 若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的g，则图甲植物②处的生长素浓度一般大于i

B. 将图甲中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度为m，此时④处的生长素浓度为大于m、小于2m

C. 若将图甲中植物向左侧水平放置（⑤在下方），则⑤处的生长素浓度大于⑥处的，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性

D. 图乙中曲线OH段体现了低浓度生长素促进生长，HC段体现了高浓度生长素抑制生长的特性

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【题目】姐妹染色单体会发生同源片段的交换，交换率可作为检测药物致畸变的指标。在细胞培养过程中，加入5-溴脱氧尿嘧啶核苷酸（BrdU），DNA复制时，BrdU可取代胸腺嘧啶而掺入到新合成DNA链中，这样DNA有三种类型：T/T型（DNA两条链都不含BrdU）、T/B型（DNA一条链含BrdU，一条链不含BrdU）、B/B型（DNA两条链都含BrdU）。B/B型的DNA螺旋化程度降低而导致该DNA所在染色体染色浅，其余两种类型染色深。两条姐妹染色单体有色差，才可观察到交换现象，如下图。下列说法错误的是

A. DNA复制产生的两个子代DNA分子位于姐妹染色单体上

B. 第一次分裂中期，每条染色体两条姐妹染色单体都染色深

C. 第二次分裂中期，姐妹染色单体交换现象不能被观察到

D. 若交换率高，说明所服用的药物容易导致细胞发生畸变

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【题目】关于种子或食物储存的说法中，正确的是（）

A. 食品包装上的“胀袋勿食”是指微生物进行乳酸发酵产气

B. 晒干后的种子在贮存时不进行细胞呼吸

C. 真空包装熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

D. 可以采用低氧、零下低温和干燥的方法来保存水果

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【题目】若对离体心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对钙离子吸收量明显减少，而对钾离子和葡萄糖的吸收则不受影响。这种毒素的作用是（）

A. 抑制呼吸酶的活性 B. 改变了细胞膜的结构

C. 抑制钙离子载体的活动 D. 抑制了ATP的合成

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【题目】观察图，回答下列相关问题：（注：在[]中标填上序号）．

（1）该图表示的是细胞．
（2）图中1的结构特点是．
（3）图中与能量转换有关的细胞器是[] ， 8所表示的细胞器是．
（4）此图若要表示蓝藻细胞，则图中应该画出的细胞器只有[] ．若此图要表示杨树的根细胞，则需要去掉的细胞器是[] ．必须要添加的细胞结构是．
（5）图中4，5，6，7共同构成的细胞结构是，其功能是．