练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（ ）

    A．兴奋在神经纤维上的传导是单向的

    B．兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATP

    C．兴奋在神经元之间的传递是单向的

    D．兴奋在神经元之间的传递是通过局部电流完成

    【答案】C

    【解析】兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A错误；兴奋在神经纤维上的传导借助于离子的跨膜运输完成的，是需要消耗ATP的，B错误；由于突触结构，使得兴奋在神经元之间传递是单向的，C正确；兴奋在神经元之间传递是通过电信号到化学信号再到电信号来完成的，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是（ ）

    A．AMP可以作为合成ADP及mRNA的原料

    B．甲过程中释放的能量可以用于C3还原或细胞分裂

    C．丁过程中合成ATP所需能量可以是电能

    D．催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素研究的叙述，正确的是 （ ）

    A．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有增效作用

    B．图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用

    C．图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点

    D．图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是 （ ）

    A．由abcde组成了一个完整的反射弧

    B．若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应

    C．图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

    D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以“—GAATTG—”的互补链转录mRNA，则此段mRNA的序列是（ ）

    A．—GAAUUG— B．—CTTAAC—

    C．—CUUAAC— D．—GAATTG—

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。

    （1）选择花药时一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的最常用方法是____________。一般来说，在 期，细胞核由中央移向细胞一侧。为此，通常选择

    的花蕾，成功率最高。

    （2）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成 ，再将其诱导分化成植株。

    （3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。如果在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。

    （4）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是 ，如果 ，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知杏的离皮（A）对黏皮（a）为显性，离核（B）对黏核（b）为显性。现将黏皮、离核的杏（甲）与离皮、黏核的杏（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株杏的基因型分别是

    A. AABB、aabb B. aaBB、AAbb C. aaBB、Aabb D. aaBb、Aabb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。

    （1）图中0→b时段内野兔的死亡率_____（填“大于”“等于”或“小于”）出生率，此阶段该种群的年龄组成最可能为_______ 型。

    （2）某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是_______。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在_______之间。

    （3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体的标记物不慎脱落，则导致调查结果_______（“偏高”或“偏低”）；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______（“有利”或“不利”）于种群增长。

    （4）该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_____演替。过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对_____的竞争能力不同。研究表明某种生物可以提高人体的免疫力和抵抗力，这体现了生物多样性的 价值。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列人类活动中，有利于生物多样性稳定的是（　　）
    A.大面积使用除草剂杀灭田间的各种杂草
    B.大面积栽种某小麦品种取代各本土品种
    C.在矿山废弃地上大面积栽种本土植物
    D.大面积将湿地改造为良田并种植水稻

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案