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    【题目】下列关于ATP的叙述，错误的是

    A. ATP的组成元素是C、H、O、N、P

    B. 催化ATP和ADP相互转化的酶是同一种酶

    C. 酵母菌合成ATP需要的能量来自有机物氧化分解释放的能量

    D. 绿色植物合成ATP的细胞器是叶绿体和线粒体

    【答案】B

    【解析】ATP的组成元素是C、H、O、N、P，A正确；酶具有专一性，催化ATP和ADP相互转化的酶是两种不同的酶，B错误；酵母菌合成ATP需要的能量来自有机物氧化分解释放的能量，C正确；绿色植物既可以进行呼吸作用，又可以进行光合作用，因此合成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示糖类的化学组成和种类，相关叙述正确的是

    A. ①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解

    B. ④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

    C. ①②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

    D. ④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某化合物由甲乙两部分组成。下列有关说法正确的是（ ）

    A. 若该化合物为蔗糖，则甲、乙均为葡萄糖

    B. 若该化合物为氨基酸，乙中含有羧基，则甲也可能含有羧基

    C. 若该化合物为 ATP，甲为腺苷，则连接甲乙的键是高能磷酸键

    D. 若甲、乙为两个核苷酸，则连接两者的化学键一定是氢键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类免疫缺陷病毒（HIV）及其从侵入宿主细胞至释放出来的过程，如图所示。据图分析，下列叙述正确的是

    A. HIV和T2噬菌体侵入对应宿主细胞的方式相同

    B. 图中①过程和②过程可反映出核酸均可自由进出细胞核

    C. 正常人的基因组中应含有控制HIV逆转录酶的合成的基因

    D. 将CD4受体整合到红细胞膜上，可诱导HIV进入红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家选用黄化豌豆幼苗切段和含不同浓度IAA的琼脂块作为实验材料，探究IAA对茎生长的影响及茎中乙烯含量的变化，实验处理如图1，实验结果如图2。下列相关叙述正确的是

    A. 一段时间后，不同浓度IAA处理的切段都表现出向光弯曲生长的现象

    B. 切段的伸长与生长素的促进作用有关，与有无乙烯无关

    C. 生长素浓度达到a时，切段中开始合成乙烯

    D. 当生长素的浓度高于b时，切段生长受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为绿色植物某细胞内发生的两个生理过程。下列分析正确的是（ ）

    A.进行②过程的细胞也能进行①过程

    B.①过程产生的能量，大部分用于合成ATP

    C.①、②过程中的还原性辅酶是同种物质

    D.①过程发生在线粒体内膜上，②过程发生在叶绿体内膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高寒草甸是青藏高原的主要群落，对维持生态系统功能有重要的作用。早熟禾是高寒草甸的优势植物，长期过度放牧使其出现植株矮化的现象。为探究原因，科研人员选取了围栏 3 年（UG3）、夏季放牧（SG）、全年放牧（YG）的样地进行研究。请回答问题：

    （1）早熟禾属于高寒草甸生态系统成分中的_______，它通过光合作用同化的能量，一部分在呼吸作用中以_______形式散失，一部分用于_________。

    （2）图1结果表明，过度放牧导致早熟禾分配给_______的能量明显减少，而分配给______的能量显著增多。

    （3）科研人员推测早熟禾矮化现象可能与植物激素有关，检测不同放牧强度下早熟禾体内赤霉素（GA）含量，结果如图2。

    ①植物激素是对植物生长发育具有重要调节作用的有机物，它们是植物细胞之间传递_____的分子。

    ②图中数据显示，过度放牧使早熟禾体内赤霉素________，导致早熟禾的能量分配发生变化，使得早熟禾出现了矮化现象。

    ③矮化的早熟禾可以避免家畜的过度踩踏和采食，成为高寒草甸的主要优势植物，说明____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下面有关蛋白质的材料：

    材料一人正常血红蛋白的空间结构呈球状，由它参与组成的红细胞呈两面凹的圆盘状，如果血红蛋白某一处的谷氨酸被缬氨酸取代，就可能形成异常的血红蛋白。这样的血红蛋白可聚合成纤维状，性质也与正常血红蛋白有差异，由它参与组成的红细胞就会扭曲成镰刀状，运输氧的能力大为削弱。

    材料二取甲乙两个试管，添加等量的蛋白酶溶液。对甲试管进行煮沸处理，在溶液中出现絮状沉淀。将甲试管冷却至室温后，再与乙试管中的溶液混合，振荡，絮状沉淀消失。

    请分析以上材料，回答下列问题：

    （1）以上材料体现出蛋白质有___功能。组成蛋白质的氨基酸的结构通式是___。

    （2）蛋白酶能够识别肽链中一些特殊的氨基酸，并水解与此氨基酸相连的肽键，将蛋白质水解为可溶于水的多肽。请你推测材料二中正常情况下蛋白酶分子之间能够共存的机理，并解释絮状沉淀消失的原因：_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了防止干旱阻碍小麦的生长，可采用不同给水措施以调整小麦的光合效率，确保产量。各组实验处理及结果如下图所示，请回答下列问题：

    （1）实验过程中，要保持____________________等环境条件与对照组相同且适宜；9:00时刻，一定光照强度下，叶肉细胞内02移动的方向是_________________。

    （2）据图分析可知，在对小麦的各种处理中，___________处理不会导致植株出现“午休”现象，其原因可能是____________________________。

    （3）图中光合速率的含义可表示为____________________，若用H2180浇灌,发现小麦叶肉细胞中出现了(CH2180)，180转移途径是__________________________________________。

    （4）为了进一步探究雾化处理对小麦叶片细胞呼吸是否有影响，请简单设计一个合理的实验方案________________________________。

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