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图1是某地种植养殖温室生态模式图。家禽、家畜除饲喂食用饲料外,还饲喂剩余的部分蔬菜;家禽、家畜粪便可用于种植食用菌、制沼气、沼气池渣、液可做肥料、饲料添加剂、沼气可供取暖、照明;蔬菜地中养殖蚯蚓可以改良土壤、粪便可以肥田,还可作饲料添加剂。请据图回答:

   (1)从生态系统主要功能的角度分析,该模式较好地实现了        

   (2)图中蔬菜长势良好,除光照、温度、水肥等因素外,还有        

   (3)对农田中的蚯蚓进行跟踪调查,测绘出蚯蚓迁入生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线,见图2。则该种群数量变化曲线呈         型,t1时该种群的年龄组成是    类型。

   (4)采用血细胞计数板测量产甲烷菌的数量时,对于一些压在小方格界线上的产甲烷菌,应取         记数。

   (5)由于某种原因,该地块在废弃的几年内逐渐变为草丛、灌木、小树林,该群落演替的类型属于               ,该过程中生态系统的自动调节能力         

(1)物质的多级利用和能量的高效利用          (2)充足的CO2

(3)S    增长型        (4)压在其中两界线及夹角上的产甲烷菌

(5)次生演替   逐渐增强


解析:

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2011届河南省普通高中毕业班高考适应性测试试卷(理综)生物部分 题型:综合题

图1是某地种植养殖温室生态模式图。家禽、家畜除饲喂食用饲料外,还饲喂剩余的部分蔬菜;家禽、家畜粪便可用于种植食用菌、制沼气、沼气池渣、液可做肥料、饲料添加剂、沼气可供取暖、照明;蔬菜地中养殖蚯蚓可以改良土壤、粪便可以肥田,还可作饲料添加剂。请据图回答:

(1)从生态系统主要功能的角度分析,该模式较好地实现了        
(2)图中蔬菜长势良好,除光照、温度、水肥等因素外,还有        
(3)对农田中的蚯蚓进行跟踪调查,测绘出蚯蚓迁入生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线,见图2。则该种群数量变化曲线呈        型,t1时该种群的年龄组成是   类型。

(4)采用血细胞计数板测量产甲烷菌的数量时,对于一些压在小方格界线上的产甲烷菌,应取        记数。
(5)由于某种原因,该地块在废弃的几年内逐渐变为草丛、灌木、小树林,该群落演替的类型属于              ,该过程中生态系统的自动调节能力         

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省毕业班高考适应性测试试卷(理综)生物部分 题型:综合题

图1是某地种植养殖温室生态模式图。家禽、家畜除饲喂食用饲料外,还饲喂剩余的部分蔬菜;家禽、家畜粪便可用于种植食用菌、制沼气、沼气池渣、液可做肥料、饲料添加剂、沼气可供取暖、照明;蔬菜地中养殖蚯蚓可以改良土壤、粪便可以肥田,还可作饲料添加剂。请据图回答:

   (1)从生态系统主要功能的角度分析,该模式较好地实现了        

   (2)图中蔬菜长势良好,除光照、温度、水肥等因素外,还有        

   (3)对农田中的蚯蚓进行跟踪调查,测绘出蚯蚓迁入生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线,见图2。则该种群数量变化曲线呈         型,t1时该种群的年龄组成是    类型。

   (4)采用血细胞计数板测量产甲烷菌的数量时,对于一些压在小方格界线上的产甲烷菌,应取         记数。

   (5)由于某种原因,该地块在废弃的几年内逐渐变为草丛、灌木、小树林,该群落演替的类型属于               ,该过程中生态系统的自动调节能力         

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省高三第二次模拟考试生物试卷 题型:选择题

若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图像,下列有关说法正确的是

                               

    A.图1是植物根尖分生区细胞在低倍镜下所观察到的图像

    B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋

    C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图像

    D.持续观察图3中的一个处于间期的细胞,可见它从间期进入分裂期的全过程

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省姜堰市高三上学期学情调查(三)生物试卷 题型:选择题

若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图像,下列有关说法正确的是         (    )

A.图1是植物根尖分生区细胞在低倍镜下所观察到的图像

B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋

C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图像

D.持续观察图3中的一个处于间期的细胞,可见它从间期进入分裂期的全过程

 

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