下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是 ( )
A.同源染色体上的非等位基因 | B.同源染色体上的等位基因 |
C.一对性染色体上的等位基因 | D.位于非同源染色体的基因 |
A
解析试题分析:孟德尔分离规律的实质是:杂合体中决定某一性状的成对遗传因子,在减数分裂过程中,彼此分离,互不干扰,使得配子中只具有成对遗传因子中的一个,从而产生数目相等的、两种类型的配子,且独立地遗传给后代,这就是孟德尔的分离规律。孟德尔自由组合规律的实质是:具有两对(或更多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这就是自由组合规律的实质。孟德尔遗传定律的适用范围:(1)进行有性生殖生物的性状遗传(2)真核生物的性状遗传(3)细胞核遗传。即适用于真核生物有性生殖过程中的细胞核基因控制的性状的遗传。同源染色体上的非等位基因不符合孟德尔遗传定律,同源染色体在减数分裂过程中会发生相互分离,分别进入两个细胞,同源染色体上的非等位基因有可能位于同一条染色体上,这样在进行减数分裂的过程中就不会发生分离。
考点:主要考查了孟德尔的遗传定律。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是
①人类的47,XYY综合征个体的形成
②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落
③三倍体西瓜植株的高度不育
④一对等位基因杂合子的自交后代出现3:l的性状分离比
⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21一三体综合征个体
A.①② | B.①⑤ | C.③④ | D.④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某生物的DNA分子结构的片段,下列叙述正确的是
A.双螺旋结构以及碱基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性
B.DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接
C.若左链中的G发生突变,不一定引起该生物性状的改变
D.对于任意双链DNA而言,(A+C)/(T+G)=K在每条链都成立
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关动物体液调节的说法不正确的是
A.激素都是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的 |
B.血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素 |
C.激素和酶相似,都是微量高效的物质,都能一次产生多次利用 |
D.当血糖含量较高时胰岛素分泌增加,促进糖原合成,抑制非糖物质转化为葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素,其生物合成受多个基因控制,也受温度、pH等因素影响。下列相关叙述正确的是
A.黄曲霉毒素致癌是表现型 |
B.不产生黄曲霉毒素菌株的基因型不一定相同 |
C.环境因子不影响生物体的表现型 |
D.黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列叙述中属于染色体变异的是 ( )
①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征
②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合
③联会的同源染色体之间发生染色体互换
④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列过程不需要受体参与的是 ( )
A.甲状腺激素作用于垂体细胞 |
B.神经递质作用于突触后膜 |
C.抗原刺激B细胞使其活化 |
D.血清抗体与抗原特异性结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是( )
A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中 |
B.植食动物粪便中的能量包含在③中 |
C.④用于植食动物生长、发育和繁殖 |
D.⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示通过相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞直接传递给另一个细胞。下列属于该信息交流方式的是
A.膝跳反射时,传入神经元引起传出神经元兴奋 |
B.受精作用时,精子和卵细胞之间的识别和结合 |
C.甲状腺细胞对垂体细胞分泌促激素的反馈调节 |
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 |
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