(2010?嘉定区一模)如图显示四种细菌(1、2、3、4)对琼脂板上的抗生素X的不同反应,下列哪项相关的观点是正确的?( )
A.可以用抗生素X去医治由细菌1引起的疾病
B.用抗生素X对细菌2的抑制比对细菌3的抑制效果好
C.细菌3 四天后的灰雾地带最长,说明抗生素X细菌3的抑制效果最差
D.细菌2 四天后的灰雾地带最短,说明抗生素X细菌2的抑制效果最差
科目:高中生物 来源:2015届黑龙江省高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对实验的相关叙述,正确的是( )
A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定
B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低
C.检测试管中的梨汁是否含葡萄糖,可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化
D.盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2007?江苏一模)如图表示营养物质浓度的变化对微生物生长速度和菌体量的影响,根据该图能得出的结论是( )
A.营养物质的浓度会影响菌体的产量
B.营养物质的浓度在0.1 mg/mL~1.0 mg/m1.会影响对数期的生长速率
C.营养物质的浓度会影响稳定期菌体的代谢途径
D.营养物质的浓度会影响菌体高速生长的时间
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?江苏一模)下列关于生物实验材料或方法的叙述中,错误的是( )
A.检测生物组织中的还原糖和蛋白质时均宜采用浅色组织材料
B.探究细胞对K+的吸收方式和酵母菌的细胞呼吸方式时都要保持细胞的活性
C.采用样方法和标志重捕法调查种群密度时都必须随机取样
D.血细胞计数板法和平板划线法计数同一样本时结果相同
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2009?普陀区一模)微生物需要的营养物质包括碳源、氮源、生长因子、水和无机盐,据此可以在培养基中控制某种化学物质的有无、来分离筛选微生物.如加入过量的氯化钠可以抑制多种细菌的生长,但不影响金黄色葡萄球菌的生长;青霉素等抗生素能抑制细菌细胞壁的合成.如表是用于分离筛选硝化细菌、金黄色葡萄球菌、酵母的培养基的部分成分.下列有关叙述正确的是( )
编号 成分 含量 编号 成分 含量
① 粉状硫 10g ⑤ FeSO4 0.5g
② (NH4)2SO4 0.4g ⑥ CaCl2 0.5g
③ K2HPO 4g ⑦ H2O 100mL
④ MgSO4 9.25g
A.配制培养基时,在各种成分都溶化后分装前,要进行的操作是灭菌
B.在上述培养基中加入适量的有机碳源,可筛选培养出硝化细菌
C.如果在该培养基中加入过量的氯化钠,可筛选培养出金黄色葡萄球菌
D.如果在该培养基中加入适量的青霉素和有机碳源,可筛选培养出酵母菌
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第一单元1.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013?徐州模拟)饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解为可以吸收利用的磷酸盐等.如图是从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程,图中①~⑤表示操作过程.下列说法正确的是( )
A.通过图中①~④逐渐稀释,目的是获得单个菌落
B.图中培养基从功能讲属于选择培养基
C.高压灭菌锅灭菌的要求是100℃1.05kg/cm2
D.实验结果显示产植酸酶的理想菌株是A菌株
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一6.2 DNA片段的扩增练习卷(解析版) 题型:选择题
PCR实验中使用的微量离心管、缓冲溶液以及蒸馏水使用前必须进行的关键步骤是( )。
A.反复洗涤 B.用酒精擦洗
C.高压灭菌 D.在-20 ℃储存
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一3.2 酶在食品加工中的应用(解析版) 题型:综合题
(12分)假设你已经探究了果胶酶的最适温度(为45 ℃)和最适pH(为4.8),若还想进一步研究果胶酶的最适用量,此时,实验的自变量是________。合理设置果胶酶用量的梯度后,可通过苹果泥出汁的多少来判断酶的用量是否合适。请根据所给的材料和用具完成以下探究实验。
(1)材料用具:制备好的苹果泥、恒温水浴装置、试管、漏斗、滤纸、量筒、试管夹、质量分数为2%的果胶酶溶液、质量分数为0.1%的NaOH溶液和盐酸。
(2)实验步骤:
①取6支试管,编号1~6,分别加入________,调节pH至4.8。
②向1~6号试管中分别加入________,然后放入45 ℃恒温水浴装置中_________________________________________________________________。
③________________________________________________________________
(3)以上实验步骤的设计是否有不妥?如果有,试分析原因。______________
_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年中图版高中生物选修一第二单元2.2练习卷(解析版) 题型:选择题
关于亚硝酸盐含量测定原理的正确描述是( )
A.重氮化→酸化→显色→比色 B.重氮化→酸化→比色→显色
C.酸化→重氮化→显色→比色 D.酸化→重氮化→比色→显色
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