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    在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是（　　）
    A、注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快
    B、切除幼鼠的垂体使其生长减慢
    C、通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛索
    D、给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是研究激素的实验过程中的处理方式，根据选项具体描述分析判断．
    解答： 解：A、甲状腺激素的 作用之一是促进生长发育，注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快．所以A会得到预期结果．
    B、垂体能产生生长激素，促进生长，切除幼鼠的垂体，生长激素减少，生长减慢．所以B会得到预期结果．
    C、胰岛素的本质是蛋白质，胰腺的外分泌部分泌蛋白酶，研磨后蛋白酶将胰岛素分解．所以C不会得到预期结果．
    D、性激素的功能是促进性成熟，给幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟．所以D会得到预期结果．
    故应选C．
    点评：本题的知识点是关于激素实验的处理方法，主要考查学生对实验处理方法进行评价并对相应的方法预期实验结果的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    去年冬天，我国北方遭受多年不遇的特大雪灾，灾区人员身体抵抗力下降，容易感染疾 病，而及时接种疫苗可预防某些疾病发生．如图表示人体相关的调节过程．请回答下列问題：
    （1）人体受到寒冷刺激时，位于
     
    的体温调节中枢兴奋，引起相关细胞分泌
     
    激素作用于甲，最终促进乙分泌a激素，使细胞代谢加快，产热增加．当a激素含量过多时，会抑制
     
     （填名称）分泌相关激素进行反馈调节
    （2）寒冷环境下，人体内血糖消耗量增加，血糖浓度下降，下丘脑相关区域产生兴奋并传导至X处，此时X处膜外电位的变化为
     
    ．兴奋传至胰岛，会促进其分泌
     
    作用于丙，促进糖原分解，使血糖升髙，丙表示
     

    （3）流感病毒侵入人体细胞内并大虽繁殖时，消灭该病毒首先需通过
     
    免疫途径．通过接种疫苗可预防流感，当已接种过流感疫苗的机体再次受到同种病毐感染时，免疫系 统中能迅速增殖分化的细胞是
     
    能快速产生大设抗体的细胞是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，据图判断不正确的是（　　）
    A、①主要在细胞核内合成，通过核孔进入细胞质
    B、②彻底水解产物的种类比③多
    C、此过程还需要RNA聚合酶参与
    D、图示过程可提高蛋白质合成速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的应用的叙述正确的是（　　）
    A、酶对重金属盐不敏感，但对低温、强酸、强碱非常敏感
    B、加酶洗衣粉因为添加了酶制剂，比普通洗衣粉更易污染环境
    C、固定化酶可以反复利用，但反应物与酶接触受影响而会降低反应效率
    D、酶的催化功能很强，但需给以适当的营养物质才能较长时间维持其作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．下列有关病毒的说法正确的是（　　）
    A、病毒是地球上最基本的生命系统，人工合成病毒就意味着人工制造了生命
    B、病毒不能独立进行新陈代谢，也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量
    C、利用稀释涂布平板法可以对病毒进行计数，其原理与计数细菌的原理相同
    D、绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA，少数病毒只含DNA或者只含RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家把从小鼠胚胎干细胞中分离获得的4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细胞，发现成熟细胞返回到了未成熟的干细胞状态．这种干细胞（iPS细胞）又能在不同条件下分化形成神经细胞等多种细胞．下列叙述不正确的是（　　）
    A、此实验过程中病毒发挥了载体的功能
    B、此实验过程中运用了动物细胞培养技术
    C、分化形成的神经细胞能进行遗传信息的表达
    D、iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A、甲图中每对基因的遗传都遵循基因的自由组合定律
    B、乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条
    C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
    D、由丁图可知，该生物基因组测序需要测定5条染色体上的DNA序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表有关显微镜的描述错误的是（　　）
     实验名称显微镜显微镜在实验中的用途
    A使用光学显微镜观察几种细胞高倍镜观察细胞、核糖体与内质网等基本结构
    B脂肪的检测和观察高倍镜观察细胞中被染成橘黄色或红色的脂肪颗粒
    C观察根尖分生组织细胞的有丝分裂低倍镜找到分生区的细胞
    D观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片高倍镜识别减数分裂不同阶段的染色体形态、位置和数目
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂的过程中，不一定出现的结构是（　　）
    A、中心体B、四分体
    C、染色体D、纺锤体

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