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【题目】下列选项中,各字母代表的内容之间的关系与所示概念图一定吻合的是( )

A. a—核酸、b—DNA、c—A碱基

B. a—原核生物、b—细菌、c—金黄色葡萄球菌

C. a—个体、b—器官、c—组织

D. a—真核生物、b—真菌、c—乳酸菌

【答案】B

【解析】

本题主要考查核酸的分类、基本组成单位、常见的原核生物和真核生物以及分类,生物系统的结构层次等知识点。

核酸包括DNA和RNA,但DNA和RNA都含有A碱基,A碱基不是DNA特有碱基,与所示概念图不符,A错误;原核生物包括细菌等,金黄色葡萄球菌是细菌的一种,B正确;生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈,个体的前一个结构层次应该为系统,且有些生物例如细菌,不具有器官和组织层次,C错误;真核生物包括真菌等,但乳酸菌是细菌,不属于真菌,D错误。故选B。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞通过自噬作用及时清除受损线粒体的过程。有关叙述正确的是

A.吞噬泡可能来自脱去核糖体的内质网

B.自噬体与溶酶体融合依赖于生物膜的选择透过性

C.自噬体内物质水解产物可以被细胞再利用或排出细胞

D.在细胞养分不足时,细胞通过自噬可实现自我保护

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】染色体之间的片段互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种不同的染色体之间片段互换模式,图丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形,字母表示染色体上的基因。则下列有关叙述正确的是( )

A. 甲可以导致丁和戊两种情形的产生

B. 甲和乙均能导致非等位基因自由组合,且原理相同

C. 甲和乙所表示的变异类型均可以用光学显微镜观察到

D. 乙可以导致戊的形成

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【题目】下列关于种群和群落的说法,正确的是(

A.一个村庄里所有的骡子是一个种群

B.一个池塘中所有的蓝藻是一个种群

C.一个池塘中所有的鱼是一个群落

D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜是一个种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验:将少量含有放射性碘的注射液注射到ABC三组兔子的体内,然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后,分别给三组兔子注射无放射性的甲状腺激素,无放射性的促甲状腺激素,生理盐水,实验结果如下图所示。据图可判断ABC三组兔子第二次注射的物质依次是( )

A. ②③① B. ②①③

C. ③②① D. ③①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞内某类物质合成与转运的示意图,有关说法正确的是(  )

A. 图中含有核酸的只有细胞核和④

B. 物质a经②→③→⑤→⑥分泌出细胞的过程,说明生物膜系统在结构和功能上具有一定的联系

C. 与细胞器②有直接联系的膜结构有核膜、③和⑥

D. 动、植物细胞中具有不同功能的结构是②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素,病人激素C,的分泌量明显多于健康人。下列叙述正确的是

A. 激素A随血液循环定向运输到垂体,促进激素B的分泌

B. 图中抗体与激素B因 空间结构相似,能与同种受体结合

C. Graves病人血液中的激素A和激素B含量比健康人的高

D. Graves病是一种自身免疫缺陷病,且病人的甲状腺肥大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比(
A.物像小,视野高,看到的细胞数目多
B.物像小,视野暗,看到的细胞数目少
C.物像大,视野暗,看到的细胞数目少
D.物像大,视野亮,看到的细胞数目多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图物质交换模型来判断下列相关说法正确的是

A. 人体内细胞分泌的消化酶经内环境运输到消化道发挥作用

B. 组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同

C. 在图中①⑤处应当用单箭头表示的有①、②和③

D. 神经系统与内分泌系统也会参与图中所示的物质交换过程

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