【题目】自由水和结合水的比例与植物的抗逆性有关。某科研小组利用龙舌兰设计下列实验来探究自由水和结合水的比值与植物生存环境(土壤含水量)的关系。
部分材料用具:龙舌兰幼苗若干株,土壌,蒸馏水,天平,烘干机。
实验步骤:
①取五株龙舌兰幼苗随机编号分为A、B、C、D、E组。 ^
②别将A、B、C、D、E组栽种在含水量不同的土壤中,在其他环境条件相同的情况下培养一段时间。
③每组先称量植株总重量M,然后晒干称量总重量N,再置于烘干机中完全干燥,称量总重量P。记录并分析各组数据。
请根据上述实验设计回答下列问题:
(1)自由水和结合水的比值可用公式:_______________________表示(利用题目所给字母填写公式)。
(2)步骤①有两处错误,请改正:Ⅰ.________________________________________________;
Ⅱ.________________________________________________________________________;
(3)科研小组的实验数据如下:
组别 | A | B | C | D | E |
土壤含水量 | 20% | 25% | 30% | 35% | 40% |
自由水和结合水的比值 | 21.05 | 21.21 | 20.99 | 21.18 | 21.08 |
若实验设计和实验操作均无误,根据实验数据是否能说明自由水和结合水的比值与植物生存环境(土壤含水量)无关? _____________(填“是”或“否”)原因是__________________________。
【答案】 (M-N)/(N-P) 每组应该设置多株 应选择生长发育状况一致的幼苗 否 土壤含水量设置范围不合适,应在20%以下设置几组,如15%、10%、5%等,观察自由水和结合水的比值是否有变化
【解析】试题分析:本题是要设计实验探究自由水和结合水的比值与植物生存环境(土壤含水量)的关系,自变量为土壤含水量,因变量为植物体中自由水和结合水的比值,在设计实验过程中要遵循对照原则、单一变量原则、等量原则及科学性原则等。
(1)植株总重量M-晒干后总重量N即植物含有自由水的量,晒干后总重量N-完全干燥后的总重量P即结合水的量,故自由水和结合水的比值可用公式(M-N)/(N-P)表示。
(2)每组实验中龙舌兰幼苗均各一株,为减少实验误差,应每组设置多株,计算平均值;在实验过程中要遵循等量原则,故选取的幼苗的生长发育状况要一致。
(3)实验在超出了龙舌兰幼苗正常生长的土壤环境中进行的,缺少科学性,应在适合龙舌兰幼苗生长的环境中设置对照,进行实验,故即使实验设计和实验操作均无误,不能说明自由水和结合水的比值与植物生存环境的关系,应该在土壤含水量20%以下设置几组,如15%、10%、5%等,观察自由水和结合水的比值是否有变化。
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【题目】(12分)请回答下列与遗传的分子基础相关的问题:
(1)艾佛里实验最关键的设计思路是__________________________。
(2)噬菌体侵染细菌的实验中,用35S标记的一组感染实验,放射性同位素主要分布在上淸液中;用32P标记的一组实验,放射性同位素主要分布在试管的沉淀物中。这一现象说明了_____________;进一步观察发现,细菌裂解释放出的噬菌体中,可以检测到32P标记的DNA,却不能检测到35S标记的蛋白质。这一现象说明了__________________________。
(3)DNA分子复制的时间是__________________,一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠__________连接。
(4)在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一种长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细相同,原因是___________________。
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【题目】(11分)某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型,下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果,请分析回答:
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 白花×红花 | 紫花 | 紫花∶红花∶白花 =9∶3∶4 |
2 | 紫花×红花 | 紫花 | 紫花∶红花=3∶1 |
3 | 紫花×白花 | 紫花 | 紫花∶红花∶白花 =9∶3∶4 |
(1)该性状是由________对独立遗传的等位基因决定的,且只有在________种显性基因同时存在时才能开________花。
(2)若表中红花亲本的基因型为aaBB,则第1组实验中白花亲本的基因型为________,F2表现为白花的个体中,与白花亲本基因型相同的占________;若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交,后代的表现型应为________。
(3)若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交,请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型:
①如果杂交后代紫花与白花之比为1∶1,则该白花品种的基因型是________。
②如果__________________,则该白花品种的基因型是aabb。
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【题目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。
实验组号 | 接种菌型 | 加入S型菌物质 | 培养皿长菌情况 |
① | R | 蛋白质 | R型 |
② | R | 荚膜多糖 | R型 |
③ | R | DNA | R型、S型 |
④ | R | DNA(经DNA酶处理) | R型 |
(1)本实验的因变量是_________。
(2)①③说明__________③④说明_________。
(3)DNA酶具有高效性、__________的特性,DNA酶具有高效性的原因是__________。
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【题目】大豆的白花和紫花是一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判断显形和隐性关系的是?( )
1.紫花*紫花=紫花
2.紫花*紫花=301紫花+101白花
3.紫花*白花=紫花
4.紫花*白花=98紫花+102白花
A.1和2 B.2和3 C.3和4 D.1和4
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【题目】下列关于植物生长素生理作用的叙述,正确的是( )
A. 顶端优势不能够说明生长素作用具有两重性
B. 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C. 促进芽生长的生长素浓度必然会抑制根的生长
D. 生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是协助扩散
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【题目】工业生产中,提取天然β-胡萝卜素的方法之一是利用红酵母等微生物进行发酵,经菌体裂解、离心后进行萃取。回答下列有关问题:
(1)若要初步确定某一菌株是否为红酵母菌株,相对简便的操作是通过_________法将菌种接种于培养基上,接种时要对微生物的接种工具进行_______。并在适宜的条件下培养一段时间,观察其形成的菌落的_________(填两个)等特征,此过程中获得纯净培养物的关键是________________。
(2)碳源对β-胡萝卜素的产量有很大的影响,若要通过实验为红酵母菌株选择最佳碳源,则氮源在该实验中属于_______变量,为使培养基中的碳源得到充分利用需用_________(物理性质)培养基。
(3)科研人员尝试利用紫外线处理红酵母,以获得高产菌株。经定量分析后,若得到高产菌株,要对其进行长期保存,可采用_____________法在____ 。C的冷冻箱中保存。
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【题目】黄瓜是我国重要的蔬菜作物,研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料, 用单层黑色遮阳网(遮荫率70%)对黄瓜幼苗进行遮荫,以自然条件下光照为对照,一段时间后,测定黄瓜的生长发育和光合特性变化,实验结果如下表所示。请分析回答:
株叶面积 (cm2) | 总叶绿素 (mg·g-1FM) | 净光合速率 (μmol·m-2·s-1) | 胞间CO2浓度 (μmol·mol-1) | |
自然条件 | 2860 | 1.43 | 15.04 | 187 |
弱光条件 | 3730 | 1.69 | 4.68 | 304 |
(1)实验中需用____________提取叶绿素,再测定其含量。
(2)实验组净光合速率显著低于对照组,主要原因是实验组____________,使光反应产物__________________减少,进而降低了叶肉细胞对____________的利用能力。
(3)弱光处理一段时间后,黄瓜产生的有利于提升其光能利用率的变化有____________。与叶绿素a相比,叶绿素b在430—450 nm蓝紫光(弱光下占优势)区有较高的吸收峰和较宽的吸收带,由此推测,实验组叶绿素a/b含量比值____________对照组。
(4)研究结果表明,弱光条件下,黄瓜植株株高显著升高。研究者认为,这是由于弱光下植株光合产物向茎分配增多所致。为验证以上假设,需测定黄瓜植株各部分的__________,若测定结果为实验组茎干重占全株干重的比___________(高于或低于)对照组,则支持上述假设。
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【题目】在白酒发酵的窖池中,培养液的pH≤4.5 后,酵母菌的代谢活动逐渐受到抑制,甚至停止发酵。耐酸性酵母菌能在pH≤3.5的环境下继续表现出较强发酵能力,适宜作白酒发酵生产用菌种。为选育适合白酒生产的耐酸性强的酵母菌,研究者进行实验。
(1)酵母菌的代谢类型是_________。在发酵过程中,窖池中培养液的pH会逐渐下降,原因是_________。
(2)取适量窖底泥、酒糟和黄浆水,分别溶于10mL_________中,再各取1mL 上清液接入10mL 麦芽汁培养基中培养,2天后分别接种到不同酸碱度的麦芽汁培养基上,培养结果见下表。
菌种来源 pH | 窖底泥 | 酒糟 | 黄浆水 |
5.0 | ﹢﹢﹢﹢﹢ | ﹢﹢﹢﹢ | ﹢﹢﹢﹢ |
4.0 | ﹢﹢﹢﹢ | ﹢﹢﹢ | ﹢﹢﹢﹢ |
3.0 | ﹢﹢﹢ | ﹢﹢ | ﹢﹢﹢ |
2.5 | ﹢﹢ | ﹢ | ﹢ |
2.0 | ﹢ | – | – |
注:“+”越多表示菌体长得越好,“–”表示几乎不生长
(3)在pH≤3.5的环境下,仍可检测到少量耐酸性酵母菌生长,这些菌株是基因_________突变形成的。
(4)从pH为_________的培养基中获得菌种,可通过_________法接种到培养基上,进行纯化培养。
(5)实验获得了三个耐酸性强的酵母菌菌株,特点如下表。
菌株 | A | B | C |
特点 | pH≤3.5时,生长代谢正常、优于其它常规菌种 | pH≤3.5时,生长代谢正常,pH4~6时不正常 | pH2.5~6,生长代谢正常、优于其它常规菌种 |
依据菌株特点,研究者认为C菌株更适合作为白酒发酵菌株,作出这一判断的理由是_________。
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