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5.若图中甲、乙均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,细胞1与2及细胞3与4之间通过某种化学物质直接发生联系.据图所作的下列叙述错误的是(  )
A.细胞3和细胞4之间的信息传递是通过信号分子来完成的
B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的速度快
C.若细胞1为垂体的分泌细胞,其分泌物能血管作用于细胞2,则细胞2可能是甲状腺细胞
D.人体对寒冷的反应与乙调节过程有关,与甲调节过程无关

分析 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:1、相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞,如精子和卵细胞之间的识别和结合.2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息.即细胞←通道→细胞.如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.3、通过体液的作用来完成的间接交流.如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
图甲表示体液调节,图乙表示神经调节.

解答 解:A、细胞3和细胞4之间的信息传递是通过神经递质来完成的,A正确;
B、信息从细胞3传递到细胞4(神经调节)的速度比从细胞1传递到细胞2(体液调节)的速度快,B正确;
C、若细胞1为垂体的分泌细胞,其分泌物促甲状腺激素能通过血管作用于细胞2,则细胞2可能是甲状腺细胞,C正确;
D、人体对寒冷的反应与图甲体液调节和图乙神经调节都有关,D错误.
故选:D.

点评 本题考查细胞间的信息交流,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.关于大肠杆菌和蓝藻的叙述,不正确的是(  )
A.都有细胞壁B.都有DNA
C.都无核膜D.都有核糖体,但大肠杆菌无叶绿体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

合成淀粉和淀粉酶的细胞器分别是( )

A.高尔基体、核糖体

B.中心体、核糖体

C.叶绿体、核糖体

D.中心体、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数.请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉,分别为细菌培养提供了氮源(碳源不作要求)和碳源.
(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种无菌水作为对照进行实验.
(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有多种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越高.
(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐盐(或NaCl)细菌,这种培养基被称为选择培养基.
(6)如图所示:B图的接种方法是稀释涂布平板法法.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化示意图如图,请据图分析完成下列问题:

(1)图B中染色单体数为0的原因是有丝分裂后期,着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开各成为一条染色体.
(2)图C中染色体形态最清晰,此时染色体的行为特点是每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上.
(3)如果B、A表示两个连续的时期,则A为末期.
(4)图C可表示有丝分裂的哪几个时期有丝分裂前期或中期?.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.植物具有向光性.如图是研究植物向光生长的实验,该实验说明(  )
A.幼苗向光弯曲生长的部位在尖端
B.幼苗合成生长素的部位在尖端
C.幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端
D.生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的福寿螺(取食水生植物).一段时间后,测得各物种日均密度增长率如图所示.
(1)本实验的自变量是福寿螺密度,用样方法调查水花生种群密度时,常用的取样方法有五点取样法和等距取样法.
(2)稻田生态系统中的福寿螺属于消费者,它和鸭舌草之间构成捕食关系.
(3)实验期间,中密度处理小区福寿螺种群的出生率大于死亡率,高密度处理小区的水花生种群数量呈S型增长.
(4)若实验结束后停止人工管理,低密度处理小区将经历次生演替,时间足够长,最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落.
(5)若实验结束后除去福寿螺和杂草,该生态系统的抵抗力稳定性将降低.
(6)水稻开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,才会开花.由此可见生物种群的繁衍,离不开信息的传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列表示纯合体的基因型是(  )
A.AabbB.AABbC.AABBD.aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.甲状腺激素的主要生理作用是(  )
A.抑制神经系统的兴奋B.减缓体内物质的氧化分解
C.促进新陈代谢和生长发育D.减少糖的利用,增加糖元生成

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