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【题目】下图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图,下列相关叙述正确的是

A.图中XY分别表示下丘脑和垂体

B.给动物注射甲状腺激素,则ab的分泌量会增加

C.血液中的甲状腺激素起着反馈调节作用

D.图中ab分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

【答案】B

【解析】

寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。

据图X为下丘脑,Y为垂体,Z为甲状腺,激素a为促甲状腺激素释放激素,激素b为促甲状腺激素。

A、根据以上分析已知,图中X为下丘脑,Y为垂体,A正确;

B、给动物注射甲状腺激素,会抑制下丘脑和垂体的分泌活动,使ab的分泌量会减少,B错误;

C、血液中甲状腺激素含量过多,反过来通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动,C正确;

D、根据以上分析已知,图中激素a为促甲状腺激素释放激素,激素b为促甲状腺激素,D正确。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)为显性,绿眼(G)对白眼(g)为显性,某生物小组用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交,F1出现的性状类型及比例如下图所示。下列叙述正确的是

A.亲本的基因型是PpGg×PPgg

B.F1中纯合的紫翅绿眼占F11/8

C.F1紫翅白眼个体中,与亲本基因型相同的个体占1/2

D.F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄个体间交配)F2中纯合子占2/3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下列两个实验:

用适当浓度的的生长素溶液(不会引起遗传物质改变)处理未受粉的番茄花蕾,子房发育成无子番茄。

用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉,子房发育成无子西瓜。试问:

1)番茄的无子性状能否遗传?__________

2)三倍体西瓜无性繁殖后,无子性状是否遗传?______

3)普通小麦为六倍体,染色体是42条、现有一高杆抗锈病(DdTt)的小麦品系,若以此培养矮杆抗锈病小麦品种(ddTT),可以有以下几种方法:

方法c 属于_______育种依据的遗传学原理是_______________。方法c获取的)F1小麦植株基因型有 9种符合育种要求的占1/16

方法b 属于_______育种依据的遗传学原理是______________ F2中矮杆抗锈病小麦所占比例是______。方法bc比较,b的突出特点是 _______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将玉米种置于25℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。

1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成______,再通过____________作用为种子萌发提供能量。

2)萌发过程中在______小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为______mg

3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为______mg·粒·d-1

4)若保持实验条件不变,120小时后,萌发种子的干重变化趋势是______,原因是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图(虚线表示神经调节)。请据图回答。

1)写出AE组织器官名称:A______B_______C_______D_______E_______

2是糖皮质激素,则____________________________

3)当血糖浓度上升时,试据图说明通过反馈调节使血糖浓度降低的主要途径。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图,以下据图分析的推论中,错误的是:

A.完成①过程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,这些酶均通过核孔进入细胞核

B.线粒体具有半自主复制能力

C.图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的共有①②④⑥⑦

D.线粒体中也有核糖体,以及RNA聚合酶等物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请据图回答问题。

1)性激素属于有机物中的________物质,性激素分泌活动的调节中枢是_____________

2)促性腺激素可以调节②______________的分泌活动。

3)雌激素能促进雌性生殖器官的发育和______的生成,还能维持第二性征等。

4)孕激素能促进子宫内膜的生长发育,为_______着床准备条件。

5)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响下丘脑和①___________的分泌活动,这种调节方式称为_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人和高等动物神经调节与体液调节之间的关系。请据图回答:

1)①⑦在反射弧中分别表示的结构是___________________

2)当图中的感受器感受到寒冷的刺激时,图中作为效应器的内分泌腺是___。垂体受到来自____________分泌的促甲状腺激素释放激素刺激,合成并分泌某种激素,这种激素刺激该内分泌腺合成并分泌___________,促进新陈代谢,以使机体抵御寒冷。

3)当图中的感受器感受到血糖含量降低时,图中的内分泌腺为______它们分别分泌___________

4)图中表示神经系统与内分泌系统之间的关系是__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某学生绘制的某高等植物细胞的分裂图像,其中错误的是

A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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