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下面为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中正确的是(  )
A、图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、线粒体和细胞膜
B、在图中a、b、c结构中分别进行的是蛋白质加工、运输、合成过程
C、在图中e结构有两层膜
D、该过程不在原核细胞中进行,因为原核细胞中无a、b、c、e等结构
考点:细胞器之间的协调配合,细胞的生物膜系统
专题:
分析:分析题图:图示表示某激素蛋白的合成与分泌过程,其中a是核糖体;b是内质网,对核糖体合成的蛋白质进行粗加工;c是高尔基体,负责对蛋白质进行再加工;d是细胞膜,将合成好的蛋白质胞吐(外排)出细胞;e是线粒体,为蛋白质合成、加工和运输供能.
解答: 解:A、a、b、c、d依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,A错误;
B、a结构中进行的是脱水缩合形成肽链的过程,b结构中进行的是蛋白质的加工和运输过程,c结构中进行的是蛋白质的加工和分泌过程,B错误;
C、e是线粒体,具有双层膜结构,C正确;
D、原核细胞含有a核糖体,D错误;
故选:C.
点评:本题结合某激素蛋白的合成与分泌过程示意图,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记细胞中各细胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能准确判断图中各字母的名称,再准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某河流生态系统受到轻度污染后的自我净化示意图,据图回答下列问题:

(1)少量有机废弃物排入河流,不会使河流中的生物种类和数量发生明显变化,其原因是
 

(2)微囊藻是水华的主要生物之一,当河流中的N、P等元素含量变化时,对微囊藻的环境容纳量是否有影响?
 

(3)在河流的上游段,溶解氧因好氧微生物的大量繁殖而大量减少,但在河流的中下游的水中溶解氧含量逐渐恢复,其主要原因是
 

(4)如果要调查生态系统的能量流动情况,可采用黑白瓶法.该方法是从湖泊的一定深度取水样,测其初始的溶氧量.然后将水样分装在透光的白瓶和不透光的黑瓶中,黑白瓶都放回取样深度,一段时间后取出,再测黑白瓶中溶氧量,这些数值可用来研究该水层是否存在光能自养生物,以及它们固定太阳能的多少等问题.此时,白瓶中溶氧量的变化是瓶中生物
 
之差.
(5)前些年,人们为了追求农业的高产出,大量使用农药化肥,使得河流受到的污染也慢慢加剧.请问,在该事例过程中人们违背了生态工程的
 
原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛,以下分析错误的是(  )
A、皮肤破损较深的患者,应及时到医院注射破伤风抗毒血清
B、及时为板结的土壤松土透气,可保证根细胞的正常呼吸
C、水果保鲜时,通常在零下低温和无氧环境中保存
D、慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确的是(  )
A、若图中①为某种化合物的基本单位,则①最可能是核苷酸
B、若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是磷脂
C、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖元
D、若③为生物大分子,则其彻底水解的产物有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:

在高中生物学实验中,有多个实验用到酒精.下列有关酒精的叙述错误的是(  )
A、用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时,酒精的作用是洗去浮色
B、检测细胞呼吸的产物酒精时,用酸性重铬酸钾,颜色由蓝变绿再变黄
C、提取叶绿体中的色素时,酒精的作用是作为有机溶剂
D、制作洋葱根尖临时装片时,酒精和盐酸的混合液可以用于解离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程.A和a这对等位基因没有显隐性关系,共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图2所示,下列说法错误的是(  )
A、种群1和种群2中的不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向
B、在种群中出现了基因型为A′A的甲虫,A′基因最可能的来源是基因突变
C、A′A个体的出现可能导致种群基因库中的基因频率发生改变
D、种群1和种群2之间不存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中水的含量的叙述,不正确的是(  )
A、水是人体细胞中含量最多的化合物
B、抗冻的植物细胞内自由水含量大
C、老年人体内大多数细胞中含水量比婴儿的少
D、新陈代谢越旺盛,细胞中的自由水含水量越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

在特异性免疫中能分泌淋巴因子的细胞是(  )
A、吞噬细胞B、浆细胞
C、淋巴T细胞D、抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

选取健壮饱满的绞股蓝种子进行实验.在六个相同培养皿中,分别添加浓度为0.05、0.1、0.2、0.3、0.4、0.5mg/L的NAA溶液10mL,再均匀放置充分吸水处理的绞股蓝种子50粒,2小时后,将各培养皿置于相同的最适条件下培养,定期统计种子的发芽率.据此实验能否得出NAA对种子萌发作用的具体结论(  )
A、能,实验中符合生物实验的基本原则
B、能,实验中设计重复实验以控制误差
C、否,实验中有未控制的无关变量干扰
D、否,实验中没有设计空白实验作对照

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