A. | 一个分子或一个原子不是一个生命系统 | |
B. | 多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统 | |
C. | 一个池塘中的鲫鱼组成生命系统中的种群层次 | |
D. | 一个细菌属于生命系统中的细胞、个体结构层次 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、一个分子或原子属于系统,但不属于生命系统,A正确;
B、细胞是最基本的生命系统,B错误;
C、一个池塘中的鲫鱼为同种生物,组成生命系统中的种群层次,C正确;
D、细菌为单细胞生物,属于生命系统中的细胞、个体结构层次,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列操作正确的是( )
A.染色时先用甲基绿染液,再滴加吡罗红染液
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色
C.观察时应选择染色均匀,色泽较浅的区域
D.先用低倍镜找到清晰的细胞后,直接换上高倍镜观察
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有植物和动物都是由细胞构成的 | |
B. | 细胞只能由细胞分裂而来 | |
C. | 病毒不具有严整的结构 | |
D. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 | |
B. | 加入少许CaC03能避免叶绿素被破坏 | |
C. | 菠菜绿叶可被用作叶绿素提取的材料 | |
D. | 研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙图中的R点可对应甲图中的c点,此时酵母菌消耗的葡萄糖最少 | |
B. | 甲图中的c点可对应乙图的D点,此时及之后细胞呼吸强度将不随氧气浓度变化而变化 | |
C. | 乙图中的B点时,酵母菌进行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等(已知RB=BC) | |
D. | 甲图中呼吸商越大,酵母菌细胞进行对应乙图的Ⅰ呼吸越弱,Ⅱ呼吸越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的口腔上皮细胞的DNA主要分布在细胞核中 | |
B. | 蓝藻细胞中的DNA都分布在细胞核中 | |
C. | 植物细胞的细胞质中不存在DNA | |
D. | 人的成熟红细胞的线粒体中存在DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 | |
B. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征 | |
C. | 异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 | |
D. | 自然选择能定向改变种群的基因频率,从而使生物发生进化 |
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