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某种突触传递兴奋的机理如图所示:当兴奋传至突触小体时,引起突触小泡与突触前膜融合,并释放去甲肾上腺素到突触间隙,突触间隙中的去甲肾上腺素将发生如图所示的结合和摄取.请回答问题:
(1)去甲肾上腺素作用的突触前膜和突触后膜的受体其化学成分为
 
.突触前膜和后膜均能摄取去甲肾上腺素,但兴奋在突触处的传递是
 
向的,兴奋通过该结构时,信号的传导形式及变化过程是
 

(2)该调节途径与激素调节相比,从反应速度和作用时间上看,主要特点是
 
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、突触是由突触前膜,突触间隙和突触后膜构成的,突触小体含有突触小泡,内含神经递质,神经递质有兴奋性和抑制性两种,受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合,递质以胞吐的方式排放到突触间隙,作用于突触后膜,引起突触后膜的兴奋或抑制.
2、神经调节和体液调节的比较:
比较项目神经调节体液调节
作用途径反射弧体液运输
反应速度迅速较缓慢
作用范围准确、比较局限较广泛
作用时间短暂比较长
解答: 解:(1)去甲肾上腺素作用的突触前膜和突触后膜的受体其化学成分为糖蛋白.突触前膜和后膜均能摄取去甲肾上腺素,但兴奋在突触处的传递是单向的,兴奋通过该结构时,信号的传导形式及变化过程是电信号→化学信号→电信号.
(2)该调节属于神经调节,其调节途径与激素调节相比,从反应速度和作用时间上看,主要特点是反应速度快、作用时间短.
故答案为:
(1)糖蛋白      单       电信号→化学信号→电信号
(2)反应速度快         作用时间短
点评:本题主要考查突触的结构以及特点、兴奋的产生以及传导、神经调节和体液调节的区别,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为探究生长素类似物2,4-D对月季枝条生根的影响,首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,适宜条件培养,得到实验结果如图二所示.图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况,请回答下列问题:

(1)由图一分析可知,对5号烧杯中的2,4-D溶液的操作还应
 
,该操作体现了
 
原则;
(2)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在
 
mol/L之间,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是
 
mol/L.
(3)图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图
 
,a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是
 
处.
(4)为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端,而不是尖端以下部分,某同学的实验设计思路是:将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组;A组不做任何处理作对照,B组切去尖端;两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况.
请你对该同学的实验思路做出评价,如果可行,叙述实验结果,如果不可行,请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料,叙述或图解表示改进方法.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生物的有性生殖过程,据图判断下列叙述正确的是(  )
A、非同源染色体的自由组合发生在过程Ⅰ
B、由过程Ⅱ可知受精卵中的细胞质主要来自精子
C、同源染色体的分离发生在过程Ⅰ和Ⅱ
D、仅有过程Ⅰ即可维持亲子间染色体数目的恒定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用A或a表示,乙病基因用B或b表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;男性人群中隐性基因a占1%.请分析并回答问题:
(1)乙病的遗传方式为
 
.Ⅱ5个体的基因型是
 
.Ⅲ7为甲病患者的可能性是
 

(2)若Ⅲ7在一次核泄漏事故中受到核辐射,其睾丸中约4%的精原细胞在分裂过程中出现异常,即图2中③号染色体着丝点不能分裂,而其他染色体(如①②④)都能正常分配,则图2所示的细胞为
 
细胞,该男性产生的异常配子占总配子数的
 
%.
(3)C和c是另一对等位基因.为了研究A、a与C、c的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaCc和AACC个体婚配的众多后代的基因型进行了分析.结果发现这些后代的基因型只有AaCC和AACc两种.据此,可以判断这两对基因的遗传
 
(填符合或不符合)自由组合定律,其理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是哺乳动物细胞正在进行分裂的示意图(1~4为染色体,其中一对为性染色体,M、m、n为染色体上的基因).请分析回答下列问题:
(1)该图所示的细胞称为
 
,依据是
 

(2)图中互为同源染色体的是
 
;互为等位基因的是
 

(3)细胞分裂过程中,M与M的分离发生在
 
期,这个时期细胞内有
 
个DNA分子,有
 
个染色体组.
(4)若图2为该细胞分裂产生的一种生殖细胞示意图,请在框内画出另一种生殖细胞示意图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫色洋葱鳞片顺外表皮浸泡在KNO3溶液中,3分钟后在显微镜下观察的结果如图所示,其中①②③表示相关细胞结构物质,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中①是细胞壁,②是液泡,③是细胞质基质
B、该实验表明原生质层和细胞壁在物质通透性上存在差异
C、要使该视野中的细胞发生壁分离复原,必须将其置于清水中
D、洋葱根尖,黑藻叶片也适宜作为实验的材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个被32P标记的DNA双链片段由l00个碱基对组成,其中腺嘌呤占20%,将其置于只含31P的环境中复制3次.下列叙述错误的是(  )
A、该DNA双链片段中含有氢键的数目是260个
B、第三次复制过程需要420个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C、子代DNA中含32P的单链与含31P 的单链之比为l:7
D、子代DNA中含32P与只含31P的分子数之比为1:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有丝分裂间期末,染色体复制并形成连接在一起的染色单体.在有丝分裂过程中,染色单体分离的时期为(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动植物体内糖类、脂质的叙述正确的是(  )
A、二糖和多糖的基本组成单位均是葡萄糖
B、还原糖可以用斐林试剂(班氏试剂)检测
C、等质量的脂肪氧化分解释放的能量低于糖原
D、固醇包括性激素、磷脂、维生素D

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