A、培养基的营养成分都有碳源、氮源、水、无机盐 |
B、除水以外的无机物都属于无机盐 |
C、用培养基培养甲型H1N1流感病毒作为科学研究 |
D、培养基配制过程中应调pH,适应各微生物的生长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此细胞为初级精母细胞 |
B、图中含有8条脱氧核苷酸链 |
C、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 |
D、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血浆pH值能保持相对稳定 |
B、人体能保持遗传物质的稳定性 |
C、细胞外液渗透压能保持相对稳定 |
D、体温保持相对稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试剂 种类 | 碘液 | 苏丹Ⅲ 染液 | 双缩脲 试剂 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A、乙种子中主要含蛋白质 |
B、碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 |
C、在观察颜色时不会用到光学显微镜 |
D、这三种试剂使用时均不需要水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、产生的变异均对生物不利 |
B、都能产生新的基因 |
C、都能产生可遗传的变异 |
D、产生的变异均对生物有利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 |
B、胆固醇属于细胞中的脂质化合物,可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 |
C、用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体内部有许多基粒 |
D、在利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林试剂验证酶的专一性的实验中,不能用碘液来代替斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动 |
B、赤霉素和生长素都能促进果实发育,乙烯具有促进果实的成熟作用 |
C、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 |
D、植物茎的背地生长、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
品质 | ② | ③ | ④ |
相应染色体 | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
A、②×④ | B、①×② |
C、②×③ | D、①×④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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