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下列对生物进化理论的认识不正确的是

A.基因频率的改变并不意味着新物种的诞生

B.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程

C.四倍体西瓜与二倍体西瓜之间存在生殖隔离

D.长期使用青霉素等抗生素,从而导致细菌产生了抗药性

 

D

【解析】

试题分析:基因频率的改变只意味着种群进化并不意味着新物种的诞生,A正确;共同进化的过程也是生物多样性形成的过程,B正确;四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的后代三倍体不可育,因而两者间存在生殖隔离,C正确;长期使用青霉素等抗生素,通过逐代自然选择,抗药性个体逐代积累导致细菌产生了抗药性,D错误。

考点:本题考查生生物进化理的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽马鞍山市高一第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

从一动物细胞中得到两类大分子有机物x、y,已知一般细胞中x的含量大于y。x含有化学元素N,有的还含有S,y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有x而无y。下列有关x、y的叙述,错误的是:( )

A.x是蛋白质

B.y只存在于细胞核中

C.y的基本组成单位是核苷酸

D.细胞膜上的x能与糖类结合

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省黄山市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据化学组成和功能推测,下列细胞或细胞结构中能合成多糖的最全面的一组是

①叶绿体 ②肝细胞 ③高尔基体 ④核糖体 ⑤骨骼肌

A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.②③⑤ D.①②⑤

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列符合现代生物进化理论的叙述是

A.物种的形成可以不经过隔离

B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C.冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某一种群中,经过调查得知,隐性性状约占(等位基因用A、a表示) 占9%,那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的频率分别约为

A.0.9、0.82 B.0.36、0.55 C.0.49、0.42 D.0.18、0.73

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一个随机交配的种群,在没有迁移等条件下,两年内该种群的基因型频率的变化如表所示,根据现代生物进化理论,在这两年中,与这对基因有关的推断,正确的是

年 份

AA(%)

Aa(%)

aa(%)

第一年

30

40

30

第二年

25

50

25

A.该种群中Aa个体更适应环境

B.该种群没有表现出生物的进化

C.该种群的生活环境变化较大

D.该种群较容易发生基因突变

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省马鞍山市高二第一学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列符合现代生物进化理论的叙述是

A.物种的形成可以不经过隔离

B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存与积累

C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省铜陵市高三第一学期月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于某人体造血干细胞及其分化叙述,正确的是( )

A.造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中,其全能性得到表现

B.B细胞属于高度特化的体细胞,不能再继续分化

C.正常情况下,效应T细胞和浆细胞中的核DNA不完全相同

D.在不发生突变的情况下,T细胞和B细胞中的RNA部分相同,部分不相同

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省芜湖市高二上(理科)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列激素中,对全身细胞都起作用的是( )

A.促甲状腺激素释放激素 B.促甲状腺激素

C.甲状腺激素 D.抗利尿激素

 

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