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某校利用节假日组织学生义务为糖尿病患者检测尿液,看其是否康复.下列叙述不正确的是(  )
①所用试剂为斐林试剂;
②向尿液中先加入NaOH溶液,摇荡均匀后再加CuSO4溶液;
③向尿液中加入试剂后,水浴加热,观察是否有紫色反应;
④为了使结果更可信,应取等量的含有蔗糖的蒸馏水溶液为对照组.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、D、①②③④
考点:尿糖的检测
专题:
分析:1、检验尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林试剂,如果在水浴加热的条件下出现了砖红色沉淀,说明尿液中有葡萄糖的存在,如果没有出现砖红色沉淀,说明尿液中没有葡萄糖.
2、斐林试剂是现配现用,且两种溶液混合后利用.
解答: 解:①检验尿液中是否含有葡萄糖一般用斐林试剂,该试剂为质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液组成的,①正确;
②使用时将NaOH溶液和CuSO4溶液先混合均匀(现配现用,混合使用),再向尿液中斐林试剂,②错误;
③向尿液中加入试剂后,水浴加热,观察是否有砖红色沉淀产生,③错误;
④蔗糖不属于还原性糖,不能用于对照实验,④错误.
故选:B.
点评:本题考查尿糖的检测的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况,a-f代表O2或CO2,乙图表示20℃时光照强度对该植物光合作用的影响(以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标),请据图回答下列问题:

(1)甲图中c
 
(填可以或不可以)表示葡萄糖的去向,原因是:
 
.在乙图中的B点,甲图a-f过程可以发生的是
 
,C点可以发生的是
 

(2)若光照强度处于图乙的C点时,叶绿体内ATP移动的方向是
 
.乙图D点时,光合作用制造的有机物量是呼吸消耗量的
 
倍.
(3)适当提高CO2浓度时则D点将
 
移.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题:

(1)TRH是
 
激素,B是
 
激素.
(2)寒冷环境中A和B激素在血液中 TRH 的含量
 
,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是
 

(3)常温下,若血液中A有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.
(4)人在寒冷环境中,出现皮肤血管收缩、立毛肌收缩等反应,出现上述反应的意义是
 
,若此时穿衣太少,还会出现X产热量迅速增加,这时机体出现的现象是
 
,这样使产生的热量成倍地增加.
(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是
 

(6)若经测量,某人体温在24h内都处于36℃,则此人在此段时间内产热总量
 
散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个草原生态系统食物网简图,请分析下列问题:
(1)在这个食物网中有
 
条食物链.
(2)既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是
 

(3)小鸟与蝗虫的种间关系为
 

(4)在这生态系统中,生产者通过
 
作用,使C元素进入到生物群落中,分解者、消费者又通过
 
作用,使C元素回到大气中.
(5)该草原生态系统的功能有
 

(6)图中所列生物作为该生态系统的一个部分,再与
 
一起,就构成了一个生物群落.
(7)如由于环境改变,蟾蜍不适应新环境而大量死亡,那么短期内蝗虫数目变化情况是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校研究性学习小组的同学计划利用所学知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们严谨的科学态度,提供了以下实验材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案.
材料用具:双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液、斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅲ染液、试管3只、量筒3只、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液,但两瓶均未贴标签).
以下是小王同学根据以上材料用具设计的实验方案,其中有些尚未完成,请你帮他补充.
[实验目的]验证糖尿病患者的尿液中含有可溶性还原糖.
[实验步骤]
(1)取样:将两瓶尿样编号甲和乙,用2只量筒分别从甲、乙尿样中各取2mL,分别注入编号为1和2的试管内.
(2)取试剂:
 

(3)样品与试剂混合:
 

(4)水浴加热:将两支试管用酒精灯隔水加热,观察其颜色变化.
[预计实验结果]
 

[结果分析]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是一种常见病,且发病率有逐年增加的趋势,以致发达国家把它列为第3号“杀手”.请回答下列问题:

(1)目前,对糖尿病的治疗,大多采用激素疗法,所用激素为
 
,由
 
细胞分泌.
(2)目前检测尿糖常用的试剂为
 
,糖尿遇该试剂加热后呈
 
色.
(3)所用激素过去主要是从动物的内脏中提取,数量有限,现大多采用基因工程的方法生产(如图所示).
①4为
 

②获得6,必须先用
 
切割2和4,使它们产生相同的黏性末端,再加入适量的
 
方可形成.
③2的名称是
 
,在基因工程中通常被用作
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说建立于19世纪,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,下列符合细胞学说的是(  )
A、一切生物都由细胞发育而来
B、病毒没有细胞结构,细胞是个独立的单位
C、细胞分原核细胞和真核细胞两大类
D、一切动植物都由细胞和细胞产物所构成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于水和无机盐的叙述,错误的是(  )
A、贮藏中的种子也含水分,但可保持休眠状态
B、细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在
C、水从根系向地上部分运输与细胞壁有关
D、食盐中加碘可预防地方性甲状腺肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说的要点不包括(  )
A、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来
B、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
C、新细胞可以从老细胞中产生
D、所有细胞的结构均有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

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