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下面不属于生命系统的是( )

A.池塘中的一只青蛙

B.表皮细胞中的蛋白质分子

C.青蛙的表皮细胞

D.池塘中生活的青蛙等各种生物

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞内RNA的叙述,错误的是(  )
A.不同细胞中可存在相同的mRNAB.RNA分子中不存在双链区域
C.蛋白质的合成需要三类RNA参与D.有些RNA可催化某些化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应,请据图回答:
(1)图中A、B代表不同的器官,则代表根的是A.
(2)e浓度的生长素对B器官的作用是既不促进,也不抑制.
(3)单侧光照射会引起茎向光弯曲生长,若向光侧的生长素浓度为b,则背光侧生长素浓度的范围应在bd之间.该现象不能(填“能”或“不能”)体现生长素生理作用的两重性.
(4)若想培养无根豆芽,配制的生长素类似物的最适浓度是c.某兴趣小组在探究培养无根豆芽的最适生长素类似物溶液浓度时,设置了多组浓度进行实验,实验过程中每组需选用多粒黄豆的目的是避免偶然因素对实验结果的干扰.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关有氧呼吸第二阶段的叙述错误的是(  )
A.该过程的反应物有丙酮酸B.该过程产生的能量最多
C.该过程的产物有CO2D.该过程在线粒体内进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂第一中学高一10月阶段性质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学进行显微镜操作时,发现视野中上半部分亮,下半部分暗,分析原因,最有可能是哪个结构调整不到位造成的 ( )

A.转换器 B.遮光器

C.反光镜 D.以上都有可能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东利津第一中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家培育出一种类似于细菌的“人造细胞”。这种简单的“细胞”并不是真正的生命体,不能分裂和分化,但能连续数日生成蛋白质。下列关于蛋白质的叙述中,正确的是

A.蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的高分子化合物

B.每种蛋白质都由20种氨基酸组成

C.每种蛋白质都含有C、H、O、N、S、Fe等元素

D.氨基酸种类、数量和排列顺序都相同的蛋白质是同一种蛋白质

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)回答下列有关光合作用的问题。

观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见下表,请回答下列问题:

光照强度

叶色

平均叶面积

(cm2)

气孔密度

(个·mm-2)

净光合速率

(μmolCO2·m-2·s-1)

浅绿

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

绿

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

深绿

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

(注:括号内的百分数以强光照的数据作为参考)

(1)CO2以 方式进入叶绿体后,在______________(酶/光/酶和光)条件下,与 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的

(2)在弱光下,柑橘通过 来吸收更多的光能,以适应弱光环境。

(3)与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 (较多/较少),单位时间内平均每片叶CO2吸收量 (较多/较少)。

(4)对强光下生长的柑橘适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是 ,最后发生改变的是

(5)下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积。下列说法中正确的是( )(多选)

A.S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机能量

B.S2+S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量

C.S2表示玉米光合作用有机物的净积累量

D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量

E.若植株缺Mg,则B点右移

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市十二校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒.用32P标记的噬藻体感染蓝藻细胞,培养一段时间,经搅拌、离心后进行放射性检测.相关叙述正确的是( )

A.32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶

B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离

C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中

D.此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的,现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在(  )
①突变和基因重组产生进化的材料;②种群是进化的基本单位;③自然选择是通过生存斗争实现的;④生物进化的实质是基因频率的改变;⑤隔离导致新物种的形成;⑥适者生存,不适者被淘汰.
A.②③④⑤⑥B.①②④⑤C.①②⑤⑥D.①②③④⑤

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