下列有关ATP的叙述中,不正确的是
A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但能产生ATP |
B.ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能 |
C.在有氧与无氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP |
D.ATP是生物体内的储能物质,因此,在细胞内含量很多 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理,其中甲、乙、丙切去顶芽,丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置,将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是
A.最先发育为侧枝的是侧芽1和4 |
B.乙组枝条在单侧光下表现为直立生长 |
C.丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧 |
D.若此实验在黑暗中进行,实验现象不变的是甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是
A.饮清水后约1h,尿生成速率达到峰值 |
B.饮清水后0.5h,血液中的抗利尿激素浓度降低 |
C.在3h内,饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 |
D.3h后两条曲线将不再交叉或重叠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查 |
B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 |
C.第6年以前乌鸦种群数量呈“ J ”型增长 |
D.第9~10年的乌鸦种群数量最小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是
A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说 |
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 |
C.德国科学家魏尔肖指出“细胞只能来自细胞” |
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关受精卵和受精作用的叙述中,错误的是
A.受精卵是具有全能性的细胞 |
B.受精卵中的染色体一半来自卵细胞 |
C.受精过程中精子和卵细胞的结合是随机的 |
D.受精作用与精子和卵细胞的相互识别无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述正确的是
A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶,④可发生在病毒体内
B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP
C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程,子代含15N的DNA占100%
D.①②③均遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用,研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究,得到下表结果。下列相关叙述,不正确的是
A.该实验需要进行动物细胞培养 |
B.该实验还需设置一个空白对照组 |
C.实验表明900mg/L的苏丹红毒性最大 |
D.实验表明较低浓度的苏丹红毒性较小 |
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