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mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。mtDNA的类型具有明显的种族特异性。若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA,通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图所示。
凝胶电泳结果:(1kb=1000对碱基)(+表示该片段的存在以及含量)
分子量(kb)1.02.03.04.05.06.07.09.010.0 
酶M+   +   + 
酶N      ++  
酶M+酶N++++ +    

 
下列说法中错误的是


  1. A.
    该mtDNA的长度为16kb
  2. B.
    在该DNA分子中,M酶与N酶的切割位点如图所示
  3. C.
    M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在DNA连接酶的作用下相互连接,连接后的序列可以用M酶、N酶进行切割
  4. D.
    mtDNA能成为研究人类起源与进化的一个有力工具
C
试题分析:mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,酶N只有两个识别点,将mtDNA切割为7kb和9kb两段,故该mtDNA的长度为16kb,A正确;M酶与N酶的切割位点如图所示,符合酶切割位点的特性,B正确;M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在DNA连接酶的作用下相互连接,连接后的序列不可以用M酶、N酶进行切割,因为连接以后的序列M酶和N酶不能识别,C错误;题中告知mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能,mtDNA的类型具有明显的种族特异性,遗传物质变化可能很小,能成为研究人类起源与进化的一个有力工具,D正确。
考点:本题考查基因工程的有关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012届广西省南宁市高三第一次适应性测试理科综合能力测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)大肠杆菌在自然环境中广泛存在,种类繁多,有的有害有的则有益:其代谢类型和在生态系统中的地位随着其生存的环境不同而不同。2011年肠出血性大肠杆菌(EHEC)感染引发的溶血性尿毒综合症在欧洲多国陆续暴发,引起世界各国的关注。结合相关信息,回答下列问题。
(1)存在于人类和恒温动物肠道内的肠出血性大肠杆菌(EHEC),其代谢类型最可能是                  ,它在生态系统中的地位是            
(2)肠出血性大肠杆菌(EHEC)产生的肠毒素,可引起患者的局部肠出血并使血管和肾功能受损,肠毒素是大肠杆菌的     (填初级或次级)代谢产物,据研究这种肠毒素可被霍乱外毒素的抗毒素中和,对此现象合理的解释是              
(3)此次暴发的大肠杆菌是一种嵌合体,它包含了多种大肠杆菌的遗传物质。它还含有瘟疫细菌的DNA,产生这种变异来源属于           
(4)肠出血性大肠杆菌(EHEC)感染引发的溶血性尿毒综合症用多种抗生素治疗均无效,表现出很强的耐抗生素性,说明肠出血性大肠杆菌(EHEC)体内含有     
(5)下表是某培养基成分含量:

若用此培养基来培养肠出血性大肠杆菌(EHEC),还应在培养基成分中添加    ,如果再加入伊红和美蓝,按用途分此培养基叫        ,接着用此培养基   (能或不能)检测出饮用水和乳制品是否含有肠出血性大肠杆菌(EHEC)。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江五校高三第一次联考生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。mtDNA的类型具有明显的种族特异性。现用两种限制性核酸内切酶M和N切割某人的mtDNA(限制酶M和N的识别序列和切割位点如图1所示),然后通过凝胶电泳分离DNA片段(通电状态下,不同分子量的DNA片段在琼脂中的移动距离不同从而被分离),分析后得到下表。

凝胶电泳结果(1kb=1000对碱基)

(数字表示该片段的存在以及数量)

分子量(kb)

酶M

酶N

酶M+酶N

1.0

1

 

1

2.0

 

 

1

 3.0

 

 

1

4.0

 

 

1

5.0

1

 

 

6.0

 

 

1

7.0

 

1

 

9.0

 

1

 

10.0

1

 

 

(1)该mtDNA的长度为___________kb。在该DNA分子中,M酶与N酶的切割位点分别有____________个。

(2)M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在______________酶的作用下相互连接,请将连接的结果表示出来:_______________________。连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割,请简述理由:________________________________________。

(3)图2为真核细胞的某基因的结构图以及限制酶M和N的切割位点。现用酶切法直接从供体细胞中切割图2中的基因从而获得目的基因,可选用酶______来切割。这个方法虽然操作方便,但切割下的基因中含有不能指导蛋白质合成的区域。因此,目前往往采用逆转录的人工合成的方法,其基本步骤是:__________________。

图2

(4)已知图2中Ⅱ区的碱基数是2000个,其中阴影区域碱基数是800个,空白区域中G 和C的总数共有400个,则由该区转录的mRNA中A和U总数是_____________。

 

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科目:高中生物 来源:2013年上海市长宁、嘉定区高三高考二模生物试卷 题型:综合题

mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。mtDNA的类型具有明显的种族特异性。若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA,通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图所示。

凝胶电泳结果

(1kb=1000对碱基)(+表示该片段的存在以及含量)

分子量(kb)

酶M

酶N

酶M+酶N

1.0

+

 

+

2.0

 

 

+

3.0

 

 

+

4.0

 

 

+

5.0

+

 

 

6.0

 

 

+

7.0

 

+

 

9.0

 

+

 

10.0

+

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⑴.该mtDNA的长度为___________kb。在该DNA分子中,M酶与N酶的切割位点分别有____________个。

⑵.M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在______________酶的作用下相互连接,请将连接的结果表示出来:_______________________。连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割,并简述理由:_________________________________________________

⑶.有人认为mtDNA能成为研究人类起源与进化的一个有力工具,请简述理由:_________________________________________________________________________ 。

下图为真核细胞的某基因的结构图以及限制酶M和N的切割位点。

⑷.现用该基因作为目的基因,若采用直接从供体细胞中分离,具体方法是:_____________。这个方法虽操作方便,但切割下的基因中含有不能指导蛋白质合成的区域。因此,目前往往采用逆转录的人工合成的方法,其基本步骤是:__________________________。

⑸.已知Ⅱ区的碱基数是2000个,其中阴影区域碱基数是800个,空白区域中G和C的总数共有400个,则由该区转录的mRNA中A和U总数是              

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年浙江省宁波市高三高考模拟理综生物试卷 题型:选择题

mtDNA是存在于人类细胞线粒体中双链闭合环状的DNA分子,具有自我复制、转录和控制合成蛋白质的功能。mtDNA的类型具有明显的种族特异性。若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA,通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图所示。

凝胶电泳结果:(1kb=1000对碱基)(+表示该片段的存在以及含量)

分子量(kb)

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

9.0

10.0

 

酶M

+

 

 

 

+

 

 

 

+

 

酶N

 

 

 

 

 

 

+

+

 

 

酶M+酶N

+

+

+

+

 

+

 

 

 

 

 

下列说法中错误的是

A.该mtDNA的长度为16kb

B.在该DNA分子中,M酶与N酶的切割位点如图所示

C.M酶与N酶切出的能相互粘连的末端能在DNA连接酶的作用下相互连接,连接后的序列可以用M酶、N酶进行切割

D.mtDNA能成为研究人类起源与进化的一个有力工具

 

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