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1.用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是(  )
A.将特定的抗体蛋白注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D.筛选杂交细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

分析 单克隆抗体的制备过程:首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫,小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞.利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,在经过三次筛选:①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞②筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性,获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞.最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体.

解答 解:A、制备单克隆抗体首先需要获得已免疫的B淋巴细胞,因此需将特定的抗原蛋白注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞,A正确;
B、纤维素酶只能水解纤维素,用于植物原生质体的融合,用灭活病毒处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞,诱导二者融合,B错误;
C、动物细胞融合过程中,可以利用灭活的仙台病毒或聚乙二醇作诱导剂,C正确;
D、筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体,D正确.
故选:B.

点评 本题考查单克隆抗体的制备的有关知识,要求考生能够掌握单克隆抗体制备的过程;明确其中存在两个重要的筛选步骤;识记动物细胞融合的手段等,属于简单题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

12.果蝇的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却小完全相同.下为果蝇X、Y染色体同源和非同源区段的比较图解,其中A与C为同源区段.请回答下列有关问题:
(1)如果某雄果蝇B区段有一显性致祸基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病几率为50%;如果此雄果蝇的D区段同时存在另-致病基因,则其与正常雌蝇交配,后代发病率为100%.
(2)已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h,分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹.现有纯种果蝇若干,请通过一次杂交实验,确定H、h基因在X染色体上的位置是A段还是B段.
实验步骤:
①选用纯种果蝇做亲本,雌性亲本表现型为腿部无斑纹,雄性亲本表现型为腿部有斑纹.
②用亲本果蝇进行杂交.
③观察子代果蝇的性状并统计记录结果.
结果分析:
若子代雄果蝇表现为腿部有斑纹,则此对基因位于A段.
若子代雄果蝇表现为腿部无斑纹,则此对基因位于B段.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.关于动物细胞培养叙述错误的是(  )
A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’
B.将所取的组织先用胃蛋白酶进行处理使其分散成单个细胞
C.在培养动物细胞的培养基中需加血浆、血清
D.动物细胞培养技术的原理是动物细胞核的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,哪几项是必须的(  )
A.要进行核移植B.要使培养对象处于离体状态
C.要导入外源目的基因D.需要一定的营养和激素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的新植株,如图所示,请分析:

(1)所用的生物技术称为组织培养.
(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过有丝分裂方式完成的.
(3)细胞团中相同的胚胎细胞发育成胚状体的过程中,形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化,这种现象称为细胞分化.
(4)该实验说明植物细胞具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.根据下述材料,回答下列问题:
细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最终衰老死亡.但机体在生长发育过程中保留了一部分未分化的原始细胞,一旦需要,这些原始细胞能够按照发育途径通过分裂而产生分化细胞,以保证局部组织损伤的修复.
(1)根据分裂潜能,干细胞可分为全能干细胞(可发育成完整个体)、多能干细胞(可发育成多种组织和器官)和专能干细胞(发育成专门的组织和器官),则这种细胞在个体发育中的分化顺序是全能→多能→专能.
(2)个体发育的起点细胞是受精卵.
(3)如果治疗性克隆研究获得成功,病人将可以轻易地获得与自己完全匹配的移植器官,不会产生免疫反应.假设有一个人患有糖尿病、进行性老年痴呆、严重的心力衰竭或其他疾病,如果从他自己身上一定部位提取一些干细胞,通过技术,在体外培养发育成胚胎干细胞,并在体外诱导它们形成胰岛细胞、神经元、心肌细胞等,再将这些细胞移植至发病部位,则能够修复病人的组织或器官,从而使病人免受病魔的煎熬.
(4)在胚胎干细胞用于治疗性克隆过程中,要把胚胎干细胞放在一定的条件下通过细胞分裂(离体培养)和细胞分化(诱导分化) 形成不同的组织和器官,然后才能进行移植.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是

A.卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径

B.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸

C.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动的规律

D.达尔文通过对金丝雀篛草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.实验室内,在其它条件适宜且恒定的条件下,人为制造缺水环境(干旱胁迫),研究干旱胁迫对某植物生理影响.请据图回答下列问题:
(1)缺水后,膜结构发生了如图所示的变化,说明细胞膜内外的水分能维持细胞膜结构的稳定(维持磷脂双分子层结构的稳定).检测发现此时植物细胞外液的导电能力增大,表明细胞膜的透性增大(增大/减少/不变)

(2)在干旱胁迫初期,观察到叶面气孔开放程度减小,此时胞间CO2浓度减小(增大/减小/不变),叶肉细胞内的C3/C5减小(增大/减小/不变),植物的光合速率下降.
(3)在干旱胁迫中期,由于叶肉细胞内叶绿素(叶绿素a叶绿素b)的合成受阻,叶片开始失绿,加之叶绿体内囊状结构薄膜(基粒)(结构)受损,光反应过程受阻,为碳(暗)反应提供的[H]和ATP减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.A、B之间的关系可以用如图所给的模型表示的是(  )
A.A-甲状腺激素,B-促甲状腺激素
B.A-细胞外液渗透压升高,B-抗利尿激素分泌增加
C.A-皮肤血流量,B-体温
D.A-肾上腺素,B-促肾上腺激素

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同步练习册答案