A. | 将特定的抗体蛋白注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞 | |
B. | 用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 | |
C. | 用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 | |
D. | 筛选杂交细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体 |
分析 单克隆抗体的制备过程:首先用特定抗原注射小鼠体内,使其发生免疫,小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞.利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合,在经过三次筛选:①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞②筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞)③筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.两次抗体检测:专一抗体检验阳性,获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞.最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体.
解答 解:A、制备单克隆抗体首先需要获得已免疫的B淋巴细胞,因此需将特定的抗原蛋白注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞,A正确;
B、纤维素酶只能水解纤维素,用于植物原生质体的融合,用灭活病毒处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞,诱导二者融合,B错误;
C、动物细胞融合过程中,可以利用灭活的仙台病毒或聚乙二醇作诱导剂,C正确;
D、筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体,D正确.
故选:B.
点评 本题考查单克隆抗体的制备的有关知识,要求考生能够掌握单克隆抗体制备的过程;明确其中存在两个重要的筛选步骤;识记动物细胞融合的手段等,属于简单题.
科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织’ | |
B. | 将所取的组织先用胃蛋白酶进行处理使其分散成单个细胞 | |
C. | 在培养动物细胞的培养基中需加血浆、血清 | |
D. | 动物细胞培养技术的原理是动物细胞核的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 要进行核移植 | B. | 要使培养对象处于离体状态 | ||
C. | 要导入外源目的基因 | D. | 需要一定的营养和激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关科学探究方法及过程的叙述,正确的是
A.卡尔文用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中的转化途径
B.温特以燕麦胚芽鞘为实验材料,证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸
C.林德曼通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析,发现了能量流动的规律
D.达尔文通过对金丝雀篛草的胚芽鞘向光性研究,确定胚芽鞘的感光部位在尖端以下
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A-甲状腺激素,B-促甲状腺激素 | |
B. | A-细胞外液渗透压升高,B-抗利尿激素分泌增加 | |
C. | A-皮肤血流量,B-体温 | |
D. | A-肾上腺素,B-促肾上腺激素 |
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