分析 1、人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用.人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.如农田生态系统中,必须清除杂草、防治农作物的病虫害.
2、食物链由生产者和消费者构成,在一个生态系统中,植物(生产者)总是第一营养级;植食性动物(即一级/初级消费者)为第二营养级;同一种生物在不同食物链中,可以占有不同的营养级.营养级越多,能量流动过程中消耗的能量越多.
解答 解:(1)流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能.
(2)在这个生态系统的食物网中有5条食物链,如农作物→食草昆虫→食虫鸟、农作物→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟、农作物→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、农作物→食草昆虫→青蛙→蛇、农作物→鼠→蛇.青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争.
(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫,从生态系统的能量流动角度,这样做的目的是调整能量流动的方向,使能量更多流向农作物
(4)收获季节,人们往往在农田里焚烧农作物秸秆,这是很不科学的.其主要危害是污染环境,浪费资源.
故答案为:
(1)生产者固定的全部太阳能
(2)5 捕食和竞争
(3)调整能量流动的方向,使能量更多流向农作物
(4)污染环境,浪费资源
点评 本题考查了生态农业工程的构建的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人胰岛素基因导入大肠杆菌,其表达产物可由高尔基体分泌到细胞外 | |
B. | 蓝藻细胞中不存在细胞器 | |
C. | 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体 | |
D. | 蛋白质合成旺盛的细胞中核孔数目较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 治疗癌症的大多数药物的设计都是建立在阻止DNA复制或纺锤体形成的基础上 | |
B. | 个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 | |
C. | 细胞分化导致细胞中遗传物质的改变 | |
D. | 细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在一段时间内B组酵母菌种群呈“S”型增长 | |
B. | 在原来的实验条件下继续培养,A组的K值将与B组相同 | |
C. | B组酵母菌种群数量减少的原因可能是营养物质的大量消耗、代谢废物的积累等 | |
D. | 三组的初始营养供给可能不同,C组初始供给的营养不足 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本 | 子代 | |
组合一 | 翻翅×正常翅 | 翻翅:正常翅=1:1 |
组合二 | 翻翅×翻翅 | 翻翅:正常翅=2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 亲代 | |
母本 | 父本 | |
A | 品种甲 | 品种乙 |
B | 品种乙 | 品种甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中含有同源染色体的是①②④⑤ | |
B. | 细胞中含有4个染色体组的是④ | |
C. | ⑥中的染色体数和DNA分子数是③中的两倍 | |
D. | ⑤中可发生基因重组 |
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