A. | 基因突变是发生在分子水平上的,基因结构内部的碱基序列改变的变异 | |
B. | 基因突变是生物变异的根本来源 | |
C. | 染色体变异是发生在细胞水平的变异,结果会导致染色体上基因的数量或排序改变 | |
D. | 基因突变和染色体变异对生物体都是有害的 |
分析 可遗传的变异有三种来源:基因突变、染色体变异和基因重组:
(1)、基因突变是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换.基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期.基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性.
(2)基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,另外,外源基因的导入也会引起基因重组.
(3)染色体变异是指染色体结构和数目的改变.染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型.染色体数目变异可以分为两类:一类是细胞内个别染色体的增加或减少,另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少.
解答 解:A、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换,是发生在分子水平上的,基因结构内部的碱基序列改变的变异,A正确;
B、基因突变能够产生新基因,是生物变异的根本来源,B正确;
C、染色体变异是发生在细胞水平的变异,结果会导致染色体上基因的数量或排序改变,C正确;
D、基因突变具有多害少利性,染色体数目变异也有少数对生物有利,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了生物变异的有关知识,要求考生能够识记基因突变的概念、特点、意义,比较基因突变和染色体变异的异同点,再运用所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法 | |
B. | 目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生出人的生长激素 | |
C. | 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌 | |
D. | 将完成导入的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为一生态系统示意图,请据图回答:
(1)从生态学观点看,图中的光、CO2、H2O、N2和各种生物共同构成 .
(2)图中有 条捕食关系的食物链.
(3)细菌在生态系统中属于 ,其主要作用是 .
(4)蛇属于第 营养级.
(5)次级消费者是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1所示细胞中共有8条染色体,图2所示细胞没有姐妹染色单体 | |
B. | 图1所示细胞在图3中所处时期是AB段;图3中CD段变化是着丝点分裂 | |
C. | 有丝分裂过程中不会出现染色体和DNA的数量关系的是图4中d所示的情况 | |
D. | 图4中a可对应图3中的BC段;图4中c对应图3中的AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有染色体的复制 | B. | 有同源染色体配对和分离 | ||
C. | 有着丝粒的分裂和姐妹单体的分离 | D. | 子细胞中染色体数恒定不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1与2号染色体上都发生了基因突变 | |
B. | A与B属于非同源染色体上的非等位基因 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | B与b的分离仅发生在减数第一次分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为( )
A.第二营养 B.三级消费者
C.次级消费者 D.初级消费者
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省定西市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因和染色体关系的叙述,不正确的是( )
A.染色体是基因的主要载体 B.一条染色体上有多个基因
C.基因在染色体上呈线性排列 D.基因是染色体的组成单位
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