[题目]已知果蝇的红眼对白眼为显性.欲探究控制果绳眼色的基因是在常染色体上还是在X染色体上.现用红眼雄果蝇与白眼雌果蝇进行杂交.下列分析不合理的是A. 若杂交后代雌果蝇全为红眼.雄果蝇全为白眼.则控制该性状的基因在X染色体上B. 若杂交后代雌.雄果绳全为红眼.则控制该性状的基因在常染色体上C. 若杂交后代雌果蝇与雄果蝇都既有红眼也有白眼.则控制该性� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】已知果蝇的红眼对白眼为显性，欲探究控制果绳眼色的基因是在常染色体上还是在X染色体上，现用红眼雄果蝇与白眼雌果蝇进行杂交。下列分析不合理的是

A. 若杂交后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则控制该性状的基因在X染色体上

B. 若杂交后代雌、雄果绳全为红眼，则控制该性状的基因在常染色体上

C. 若杂交后代雌果蝇与雄果蝇都既有红眼也有白眼，则控制该性状的基因在常染色体上

D. 该实验也可用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇通过一次杂交得到正确的推论

【答案】D

【解析】设果蝇的红眼由A基因控制，白眼由a基因控制。如果控制该性状的基因在X染色体上，则用红眼雄果蝇(XAY)与白眼雌果蝇(XaXa)进行杂交，后代雌果蝇基因型为XAXa，全为红眼，雄果蝇的基因型为XaY，全为白眼，故A项正确；如果控制该性状的基因在常染色体上，则亲本红眼果蝇的基因型为AA或Aa，亲本白眼果蝇为aa。若亲本为AA×aa，则后代雌、雄果绳全为红眼。若亲本为Aa×aa，则后代雌果蝇与雄果蝇都既有红眼也有白眼，故B、C项正确；如果用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇，假设基因位于X染色体上，则亲本红眼果蝇的基因型是XAXA或XAXa，亲本白眼雄果蝇的基因型是XaY，杂交后代雌果蝇和雄果蝇都红眼，或者都既有红眼也有白眼。假设基因位于常染色体上，则亲本红眼果蝇的基因型是AA或Aa，亲本雄果蝇的基因型是aa，杂交后代雌果蝇和雄果蝇都红眼，或者都既有红眼也有白眼。因此，不可用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇通过一次杂交得到正确的推论，D项错误。

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【题目】科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中，进行了如下研究：

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）

②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．

他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为

A．①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理

B．①假说-演绎法 ②类比推理 ③类比推理

C．①假说-演绎法 ②类比推理 ③假说-演绎法

D．①类比推理 ②假说-演绎法 ③类比推理

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【题目】用多倍体育种的方法培育三倍体无子西瓜，每年都要制种，很麻烦。某活动小组同学们，想到了利用植物组织培养的方法来解决此难题。请回答与此实验相关的问题。

（1）离体的组织和细胞，对营养、环境等条件的要求相对特殊，需要配置适宜的培养基。常用的一种培养基是，其主要成分包括：、微量元素、有机物，还常常需要添加；对培养基要采用方法灭菌。

（2）选取合适的外植体作为起始材料，接种前还要对其进行处理。如果外植体选取的材料为茎段，插入培养基时应注意。培养一段时间后，会通过形成愈伤组织，愈伤组织的特点。

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【题目】雌性火鸡的两条性染色体是异型的（ZW）。将3只表现正常但其后代患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡（无亲缘关系）交配，共得到229只幼禽，其中有55只白化幼禽且均为雌性。下列叙述正确的是

A．火鸡白化性状属于显性性状

B．控制白化性状的基因位于W染色体上

C．表现正常的幼禽基因型相同

D．表现白化的幼禽都是纯合子

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【题目】资料1：提取鸡体内输卵管细胞，成红细胞，胰岛细胞的总DNA进行相关实验，发现卵清蛋白基因，β珠蛋白基因，胰岛素基因，核糖体蛋白基因在这三种细胞中都存在。

资料2：引发人类各种癌症中的关键基因是原癌基因和抑癌基因。研究发现，蛋白X是细胞膜上的一种受体，由原癌基因X 编码，在一些肿瘤细胞中，原癌基因 X过量表达会持续激活细胞内的信号传导，启动细胞DNA的复制，导致细胞异常增殖。

（1）胰岛素基因只在胰岛B细胞中表达，其根本原因是__________________________。

（2）对细胞总DNA的检测结果说明在各细胞中都存在。三种基因在同一个体各种体细胞都存在，正常情况下，体细胞核遗传信息相同的原因是_________________________。

（3）根据资料2，可推测原癌基因的主要功能是_________________________________。

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【题目】关于酶的叙述，错误的是

A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物

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【题目】某生物兴趣小组利用2,4－D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：

2，4—D浓度（mol/L）	0	10-15	10-14	10-13	10-12	10-11
生根平均值（条）	2．0	3．8	7．2	9．4	15．1	20．3

根据以上实验，可以得到的结论是

A. 促进桂花枝条生根的最适2,4－D浓度是10-11mol/L

B. 一定浓度的2,4－D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C. 超过一定浓度的2,4—D 溶液对植物生根有抑制作用

D. 相同浓度2,4—D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同

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【题目】标志重捕法和样方法是调査种群密度的两种常用方法。下列说法错误的是

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C．标志重捕法估算种群数量的公式是：（标志个体数x重捕标志个体数）/重捕个体数

D．用标志重捕法调査田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致结果偏高

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【题目】肺炎双球菌中的S型细菌具有多糖类的荚膜，R型细菌则不具有。下列叙述错误的是(　　)

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C. 培养R型活细菌时加入S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌

D. 培养R型活细菌时加入S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌

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