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    对昆虫保护色形成的正确解释是

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    A．用进废退的结果
    B．定向变异的结果
    C．自然选择的结果
    D．环境色彩影响的结果
    C
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是  （   ）

    A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

    B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

    C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

    D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    39．稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确的是

    A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动

    B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

    C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

    D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率

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    科目：高中生物 来源：2014届北京市海淀区高三上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

     “稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确的是                     （  ）

    A.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成

    B.放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡

    C.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者

    D.水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    “稻—鸭—萍”共作是一种新兴的生态农业模式。其中，水生植物红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长。对以此模式形成的生态系统，下列叙述不正确的是


    1. A.
      生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成
    2. B.
      放养鸭子的数量要与红萍生长量协调平衡
    3. C.
      鸭子既是初级消费者，又是次级消费者
    4. D.
      水稻和红萍垂直分层，提高了光能利用率

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