A. | 9:6:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 1:4:6:4:1 | D. | 1:4:3:3:4:1 |
分析 阅读题干可知:牡丹的花色由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制,符合基因的自由组合定律,且显性基因A和B可以使花青素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加,属于数量遗传.一深红色牡丹同一白色牡丹杂交,得到中等红色的个体,可判断其基因型为AABB和aabb,中等红色个体的基因型为AaBb.这些个体自交,则AaBb×AaBb=(Aa×Aa)(Bb×Bb)=3×3=9种基因型,有aabb、(Aabb、aaBb)、(AAbb、aaBB、AaBb)、(AABb、AaBB)、(AABB)五种表现型,比例是1:4:6:4:1.
解答 解:由题意可知A、B控制花色深浅的程度相同,即两者效果一样,所以花色由显性基因的数量决定,如AABB有4个显性基因,花色最深为深红色;AABb、AaBB都有3个显性基因,花色次之;aabb没有显性基因,花色最浅为白色.
若一深红色牡丹(AABB)与一白色牡丹(aabb)杂交,后代得到中等红色的个体(AaBb);让这些个体自交,根据自由组合定律,其后代基因型的种类是3×3=9种.同时根据自由组合定律其子代中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个,所以子代可产生五种表现型,其中4个显性基因的是AABB$\frac{1}{16}$;3个显性基因的是AaBB$\frac{2}{16}$和AABb$\frac{2}{16}$,共$\frac{4}{16}$;2个显性基因的是AAbb$\frac{1}{16}$、aaBB$\frac{1}{16}$、AaBb$\frac{4}{16}$,共$\frac{6}{16}$;1个显性基因的是Aabb$\frac{2}{16}$和aaBb$\frac{2}{16}$,共$\frac{4}{16}$;0个显性基因的是aabb$\frac{1}{16}$,所以出现的五种表现型的比例为1:4:6:4:1.
故选:C.
点评 本题考查基因的分离和自由组合定律的相关知识,意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在细胞减数分裂的第一次分裂后期 | |
B. | 发生在细胞有丝分裂的间期 | |
C. | 属于染色体结构的变异 | |
D. | 属于基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | B. | 纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 | ||
C. | 白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 | D. | 白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AAXBXb和AaXBY | B. | AaXBXb和aaXBY | C. | AaXBXB和AaXbY | D. | AaXBXb和AaXBY |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病为显性遗传病 | |
B. | 若Ⅲ2与Ⅲ4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加 | |
C. | Ⅲ2不带有致病基因 | |
D. | Ⅲ5与正常男性结婚,生下一个患该病男孩的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
BrdU能代替胸腺嘧啶脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中。若用姬姆萨染料染色,在染色单体中,DNA只有一条单链掺有BrdU则着色深;DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中培养一段时间,取出根尖并用姬姆萨染料染色,用显微镜观察染色体的染色单体的颜色差异。下列相关叙述不正确的是
A.在第一个分裂周期中,每条染色体的染色单体间均无颜色差异
B.在第二个分裂周期的前期,每条染色体中有3条脱氧核苷酸链含有BrdU
C.在第三个分裂周期的中期,细胞中有1/4染色体的染色单体间出现颜色差异
D.此实验可用于验证DNA的复制方式为半保留复制
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