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【题目】为了探究三种物质IAA、ACC和SNP对植物生根的影响,科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验,结果如图所示。由此可初步推测(  )

A. 5.0μmol·L-1 IAA、0.1μmol·L-1 SNP都能明显促进拟南芥下胚轴插条生根,0.1μmol·L-1 ACC抑制生根

B. IAA促进拟南芥下胚轴插条生根的最适浓度为5.0μmol·L-1

C. 5.0μmol·L-1 的IAA和0.1μmol·L-1的SNP具有协同效应

D. 0.1μmol·L-1的ACC和0.1μmol·L-1的SNP联合使用会抑制生根

【答案】C

【解析】本题考查的是植物激素及其类似物促进植物插条生根的实验。由题意可知,5.0μmol·L1IAA能促进拟南芥下胚轴插条生根,0.1μmol·L1ACC抑制生根,而0.1μmol·L1SNP拟南芥下胚轴插条生根没有影响,A错;本题只研究了5.0μmol·L1IAA对拟南芥下胚轴插条生根的影响,所以不能得出最适浓度,B错;5.0μmol·L1IAA0.1μmol·L1SNP具有相同协同效应,C正确;0.1μmol·L1ACC0.1μmol·L1SNP联合使用会对生根没有作用,D错。故本题选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是(  )

A. 甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点不会有电位变化,肌肉会收缩而发生反射

B. 乙图人体物质交换中体内细胞与BC间不能直接进行物质交换,与A之间才能直接进行物质交换

C. 丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为A对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C点对应的浓度

D. 图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在有氧呼吸过程中,产生[H]和ATP最多的阶段分别是( )

A第二阶段和第三阶段 B第一阶段和第三阶段

C第一阶段和第二阶段 D第三阶段和第三阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表所示为某微生物培养基的配方,有关叙述错误的是(  )

A. 依物理性质划分,该培养基属于固体培养基;依用途划分,该培养基属于选择培养基

B. 由培养基的原料可知,所培养微生物的同化作用类型是异养型,培养的微生物可以是酵母菌或毛霉

C. 本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求

D. 若用该培养基分离能分解尿素的细菌,应除去青霉素和NaNO3,并应加入尿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞结构与功能的叙述,正确的是

A. 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关

B. 线粒体与有氧呼吸过程中C02和H2O的产生有关

C. 内质网上的核糖体合成的性激素与生殖器官的发育有关

D. 中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中af所示装置,下列判断不合理的是(

A、若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B、若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C、连接ecd,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

Df放置一段时间后,连接fd,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程:将三个边长分别为lcm、2cm3cm含有酚酞的琼脂块,浸泡NaOH溶液10min后取出,切成两半,每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示(琼脂块中数据表示未被扩散部分的长度)。关于该实验及相关推论叙述正确的是

A.本实验自变量是不同大小的琼脂块,因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度

B.NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率最大

C.通过本模拟实验可说明,细胞体积越小,其相对表面积小,物质运输的效率就越高

D.本实验中,NaOH扩散进琼脂块的体积与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关性染色体和伴性遗传的相关说法,不正确的是

A.性染色体上只携带与性别决定相关的基因

B.性染色体上基因的遗传均与性别相关联,是伴性遗传

C.人类的性染色体X、Y形态大小差异很大,但它们是同源染色体

D.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面关于细胞结构与功能的叙述中正确的是

A.蓝藻能进行光合作用,所以细胞中含有叶绿体

B.能进行有氧呼吸的细胞不能进行无氧呼吸

C.动物细胞含有中心体而植物细胞不含有

D.功能越复杂的细胞,其膜系统往往越复杂

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