A、
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B、
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C、
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D、
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3 |
8 |
5 |
8 |
科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 基因组合 | A、B同时存在( A_B_型) | A存在、B不存在(A_bb型) | B存在、A不存在(aaB_型) | A和B都不存在(aabb型) |
耳朵形状 | 尖状 | 圆状 | 椭圆状 | 倒扇状 | |
杂交组合 | 甲:尖状×倒扇状→F1:尖状,圆状,椭圆状,倒扇状 | ||||
乙:圆状×圆状→F1:圆状,倒扇状 | |||||
丙:椭圆状×圆状→F1:全是尖状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水 |
B、胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基 |
C、沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失 |
D、51个氨基酸形成胰岛素后,其相对分子质量比原来减少了888 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3 | B、4 | C、6 | D、7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 如图中生物自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为
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B、 如图中黑方框表示男性患者,由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病 | ||
C、 如图所示的一对夫妇,如产生的后代是一个男孩,该男孩是患者的概率
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D、 如图表示二倍体生物细胞有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由F2的性状分离比可推测家兔毛色最可能受两对等位基因控制 | ||
B、F1灰色个体基因型只有一种,而F2中灰色个体基因型可能有四种 | ||
C、F2白色个体有两种基因型,能稳定遗传的个体占
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D、F2黑色个体中能稳定遗传的个体占
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积 |
B、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个 |
C、在用显微镜观察玻片标本时,如果要观察的物像位于视野的左上方,应向右下方移动玻片,将要观察的物像移到视野的中央 |
D、在低倍镜下观察到物像时,可以直接使用高倍物镜观察 |
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