A. | 淋巴因子可使靶细胞裂解死亡 | |
B. | 再次感染相同的抗原时,记忆细胞会立即分泌大量淋巴因子 | |
C. | 淋巴因子通过加强抗体的作用来发挥免疫效应 | |
D. | 淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫 |
分析 1、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
2、淋巴因子是细胞因子的一类,由活化的淋巴细胞产生的激素样的多肽物质,不具有抗体的结构也不能与抗原结合.不同的淋巴因子能表现多种生物学活性,可作用于相应的靶细胞,使靶细胞发生特性或功能的变化.
解答 解:A、效应T细胞能使靶细胞裂解死亡,淋巴因子不能使靶细胞裂解死亡,A错误;
B、再次感染相同的抗原时,记忆细胞迅速增殖分化形成相应的效应细胞,但不会分泌大量淋巴因子,B错误;
C、淋巴因子不能加强抗体的作用,C错误;
D、淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫,D正确.
故选:D.
点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;识记淋巴因子的产生及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录过程也需要酶①的参与 | |
B. | 酶②能催化相邻碱基之间形成磷酸二酯键 | |
C. | 该图可体现出边解螺旋边复制的特点 | |
D. | DNA复制完成后,染色体数目增加一倍 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆农大附中高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂、分化、衰老、死亡的叙述,正确的是( )
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意义
C.细胞分裂存在于个体发育的全过程中,细胞分化仅发生在胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ZzWw×ZzWw | B. | ZzWw×Zzww | C. | Zzww×zzWw | D. | zzWw×zzww |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 | |
B. | 主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需要依靠膜上的载体蛋白 | |
C. | 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要耗能,也不要载体蛋白 | |
D. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选择的亲本及交配方式 | 预测子代表现型 | 推测亲代基因型 |
第一种:紫花自交 | 出现性状分离 | ③ |
① | ④ | |
第二种:紫花×红花 | 全为紫花 | DD×dd |
② | ⑤ |
A. | 两组实验中,都有能判定紫花和红花的显隐性的依据 | |
B. | ①全为紫花,④的基因型为DD×Dd | |
C. | ②紫花和红花的数量之比为1:1,⑤为Dd×dd | |
D. | ③的基因型为Dd×Dd,判定依据是子代出现性状分离,说明双亲有隐性基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 两种淋巴细胞都能识别抗原 | |
B. | 两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合 | |
C. | B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体,抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力 | |
D. | 病毒感染时,T细胞会分化为效应T细胞而裂解被病毒感染的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态缸的密封性越差,其生物死亡就越快 | |
B. | 生态缸中放入较多的小甲鱼有利于该生态系统的稳定 | |
C. | 生态缸制作完成后,放在光线良好但不是阳光直射的地方 | |
D. | 生态缸中的生物之间最好不要有捕食关系,否则稳定性就差 |
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