A. | 该过程的模板是脱氧核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸 | |
B. | 图中表示4个mRNA分子正在合成 | |
C. | 多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 | |
D. | ①的合成主要在真核细胞的细胞核,⑥形成与核仁有关 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示细胞中多聚核糖体合成蛋白质的过程,其中①是mRNA,作为翻译的模板;②③④⑤都是脱水缩合形成的多肽链,控制这四条多肽链合成的模板相同,因此这四条多肽链的氨基酸顺序相同;⑥是核糖体,是翻译的场所.
解答 解:A、图示为翻译过程,该过程的模板是核糖核苷酸(mRNA),原料是20种游离的氨基酸,A错误;
B、图中表示4条肽链正在合成,B错误;
C、多个核糖体共同完成多条多肽链的翻译,C错误;
D、①是mRNA,主要是在细胞核中转录形成的;⑥是核糖体,其形成于核仁有关,D正确.
故选:D.
点评 本题考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图示过程及物质的名称,再结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可能处于有丝分裂的中期 | |
B. | 该细胞无叶绿体,所以该生物不能进行光合作用 | |
C. | 该细胞可以进行有氧呼吸 | |
D. | 该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲基绿染液只对DNA有亲和力,吡罗红染液只对RNA有亲和力,所以可用两者混合染色剂将细胞染色 | |
B. | 用8%的盐酸目的之一是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
C. | 在低倍显微镜下选择染色均匀,色泽深的区域进行观察 | |
D. | 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们都有染色体 | |
B. | 蓝细菌和小球藻细胞中都含有核糖体 | |
C. | 最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核 | |
D. | 原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制神经细胞内的核糖体合成乙酰胆碱 | |
B. | 抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合 | |
C. | 抑制乙酰胆碱酯酶的活性,阻遏释放的乙酰胆碱被清除 | |
D. | 与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合,阻止肌肉收缩 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
P53蛋白是由一种抑癌基因(P53基因)表达产生的蛋白质,可以抑制DNA的复制和细胞分裂,所以具有抗肿瘤的作用。它是由一条N端酸性区有75个氨基酸,中间疏水区有75个氨基酸,C端碱性区有243个氨基酸所组成的肽链经过加工而成的。下列叙述不正确的是( )
A.各种氨基酸之间的不同在于R基的不同
B.形成P53蛋白的过程中生成了390个水分子
C.P53蛋白起作用的场所可能在细胞核
D.此蛋白结构中,至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
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