A. | 整体性原理 | B. | 协调与平衡原理 | ||
C. | 物种多样性原理 | D. | 物质循环再生原理 |
分析 生态工程所遵循的基本原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:①系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;②系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:生物只有适应一定的环境才能正常生长,所以“香蕉不宜在北方地区栽种”、“苹果树不宜在热带地区栽种”,这主要体现了生态工程的协调与平衡原理.
故选:B.
点评 本题主要考查生态工程的原理,意在考查学生的分析和理解能力.要注意:生态工程实例的模式各具特色,关键是理解其中运用的主要生态工程原理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•肇庆期末)如图表示用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做质壁分离实验的结果,叙述正确的是( )
A.结构①比结构②伸缩性大
B.结构②起半透膜作用
C.结构③溶液的浓度随质壁分离而降低
D.发生质壁分离的细胞放回清水中均能复原
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高一上期末生物考试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列有关实验材料或方法的选择,正确的是( )
A.研究分泌蛋白的形成过程﹣﹣同位素标记法
B.真核细胞的三维结构模型﹣﹣概念模型
C.提取并研究细胞膜的化学成分﹣﹣公鸡的成熟红细胞
D.观察叶绿体和线粒体﹣﹣人口腔上皮细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.25n | B. | 0.3n | C. | n | D. | 1.5n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
A. | 该实验说明酶的活性受温度的影响,40℃左右是凝乳酶比较适宜的温度 | |
B. | 将装置A内的混合物加温到40℃会发生乳汁凝固 | |
C. | 可先将酶和乳汁倒入同一试管中混合,再保温并记录乳汁凝固所需要的时间 | |
D. | 将F内混合物降温到40℃不会发生乳汁凝固 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不含等位基因 | |
B. | 杂交后代一定是纯合子 | |
C. | 连续自交,性状能稳定遗传 | |
D. | 可由相同基因型的雌雄配子结合并发育而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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