下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述,正确的是
A.框图①内都是原核生物,且都能发生突变
B.框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者
C.框图③内的生物都具有细胞结构,且都有细胞壁
D.框图④内都是异养生物,且都能进行有丝分裂
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于物质循环的叙述正确的是( )
A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环
B.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环
C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行
D.不同的生态系统,都能独立地进行各自的物质循环
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科目:高中生物 来源:2016届河南顶级名校高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察混合物15 min,看其是否会凝固,结果如下表。根据姜汁使牛奶凝固的结果,下列表述不正确的是( )
A.可证明新鲜姜汁含有一种酶,该酶能促使牛奶凝固
B.20℃和100℃时酶的活性低,是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C.将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度
D.60℃和80℃不一定是酶最适温度,在这范围内增加一定梯度的实验组可以确定最适温度
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科目:高中生物 来源:2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物B卷(解析版) 题型:选择题
如图为叶肉细胞中两种细胞器的模式图。下列叙述中正确的
A.②③均具有光合色素
B.①②③均具有合成ATP的酶
C.②处具有合成和转化C3的酶
D.①处生成的CO2可扩散至③处被利用
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科目:高中生物 来源:2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物B卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜的表面除含有糖蛋白外,还含有糖类与脂质分子结合而成的糖脂,它们都与细 胞识别和信息传递有关。下列有关叙述中不正确的是
A.细胞癌变后,细胞膜上的糖蛋白减少
B.在糖蛋白中加入双缩脲试剂,加热会出现砖红色
C.细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子大都是运动的
D.不同种类的细胞膜上糖脂的种类不同
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科目:高中生物 来源:2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶特性实验设计中最科学、严谨的
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL 3%H2O2+1mL过氧化氢酶 保温5min 对照组:2mL 3%H2O2+1mL蒸馏水 保温5min |
B | 酶催化具有专一性 | 实验组:2mL 3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验 对照组:2mL 3%蔗糖+1mL新鲜唾液 保温5min后碘液检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL 3%可溶性淀粉、2mL新鲜唾液的多支试管分别置于多个一定温度梯度水浴锅中5min后,相应温度混合后再保温5min,碘液检验 |
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL 3%可溶性淀粉、1mL不同pH缓冲液和1mL新鲜唾液 在适宜温度下保持5min 斐林试剂检验 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省保定市高三上第三次复习考生物A卷(解析版) 题型:选择题
如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是
A.分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
B.图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
C.④代表的物质是ATP
D.图中表示的过程在原核细胞中也能进行
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科目:高中生物 来源:2016届广东省“四校”高三上学期第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。
I.(1)海洋中的藻类植物,习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻,它们在海水中的垂直分布依次是 浅、中、深,这与光能的捕获有关,不同颜色的藻类吸收不同波长的光,藻类本身的颜色是它们 的光,到达深水层的光线主要是 (红橙光/蓝紫光)。
(2)某兴趣小组发现沙尘天气影响番茄生长,分析认为:首先,沙尘天气直接影响叶绿体中的 (产物)产生,其次沙尘堵塞番茄叶气孔,进而影响光合作用的 反应阶段。
(3)为了探究长期沙尘天气环境下,番茄如何增强其适应能力,兴趣小组将等量的生长状况良好的番茄植株分别置于正常天气和人造沙尘天气,(水分、光照强度、温度和CO2浓度等条件相同且适宜)的密闭环境中培养,过了一段时间,观察到沙尘环境下番茄植株叶片的颜色呈墨绿色(比正常天气下的叶片颜色深),你认为番茄通过 来增强对沙尘天气的适应能力,用 法分离两种环境中叶片的光合色素,通过比较两条滤纸条 来证明你的观点。
II(4)兴趣小组进一步在实验室其他条件相同且适宜的情况下,测定不同温度对番茄叶的净光合速率和呼吸速率的影响,结果如图2,据图分析,番茄最适生长温度是 ℃左右,在此温度下,每lm2叶面积上每分钟光合作用制造的葡萄糖是 μmol。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省合肥市高三上学期第四次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,其性别决定方式为XY型,为研究剪秋罗叶形遗传,做了3组杂交实验,结果如下表。据此分析回答(相应基因用B、b表示):
(1)根据杂交实验结果判断,剪秋罗叶形的遗传不属于细胞质遗传,其判断依据是 。
(2)根据第3组,可以断定 为显性性状,且控制剪秋罗叶形的基因位于 (X、常)染色体上,雄株中宽叶的基因型为 。
(3)若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株进行杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例应为 。
(4)出现第2组实验结果的原因是 ;试写出其遗传图【解析】
(5)为进一步证明(4)的结论,某课外小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果在自然种群中不存在 (表现型)的剪秋罗,则上述假设成立。
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