练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．固定化细胞常用载体的共同特点是（　　）
    A．不溶于水且多孔B．富含营养物质
    C．对酶的活性无影响D．最适pH相同

    分析 固定化细胞载体：包埋法固定化细胞常用的是不溶于水的多孔性载体材料，如明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺等．

    解答 解：用于包埋法固定化细胞的载体有：琼脂糖、醋酸纤维素、聚丙烯酰胺等，其共同特点是不溶于水且多孔．
    故选：A．

    点评 本题考查了固定化细胞包埋法中载体材料的选择，意在考查学生的识记和应用能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（　　）
    A．当环境温度为25℃时，单位时间机体产热量基本不发生变化
    B．t1到t2间散热量增加是由人体体温与环境温度的温差加大造成的
    C．t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果
    D．t3以后，产热量小于散热量

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    4．棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的．为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表．（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答：
    组合
    序号    		杂交组合类型子代的表现型和植株数目
    紫色不抗虫白色不抗虫
    1紫色不抗虫×白色抗虫a210208
    2紫色不抗虫×白色抗虫b0280
    （1）上述两对性状中，白色、不抗虫是显性性状．
    （2）作出上述判断所运用的遗传定律是基因的分离定律．
    （3）亲本中白色抗虫a的基因型是Aabb，白色抗虫b的基因型是AAbb，紫色不抗虫的基因型是aaBB．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的．下列关于遗传学研究的说法错误的是（　　）
    A．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同，但实验思路是一致的
    B．孟德尔成功运用了假说-演绎的科学研究方法，从而发现了三个遗传学定律
    C．无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验，科学选材是保证实验成功的重要因素
    D．沃森和克里克成功地构建了DNA分子的结构模型，为分子遗传学和多种生物工程技术奠定了理论基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一个基因型为AaBbCc的初级卵母细胞，经减数分裂可能产生的卵细胞的基因型有（　　）
    A．1种B．2种C．4种D．8种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．外源赤霉素对羊草幼根和幼叶生长影响如图所示，据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．羊草幼根和幼叶的发育所需最适外源赤霉素浓度均为150mg•L-1
    B．对照组幼根和幼叶的发育过程中赤霉素不起作用
    C．外源赤霉素对幼根和幼叶的发育调节都表现出两重性特点
    D．外源赤霉素浓度l00mg•L-1时幼苗的根叶比（根长/叶长）最大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在体内，人胰岛素基因表达可合成出一条称为前胰岛素原的肽链，此肽链在内质网中经酶甲切割掉氨基端一段短肽后成为胰岛素原，进入高尔基体的胰岛素原经酶乙切割去除中间片段C后，产生A、B两条肽链．再经酶丙作用生成由51个氨基酸残基组成的胰岛素．目前，利用基因工程技术可大量生产胰岛素、回答下列问题：
    （1）人体内合成前胰岛素原的细胞是胰岛B细胞，合成胰高血糖素的细胞是胰岛A细胞；
    （2）可根据胰岛素原的氨基酸序列，设计并合成编码胰岛素原的DNA序列，用该序列与质粒表达载体构建胰岛素原基因重组表达载体．再经过细菌转化、筛选及鉴定，即可建立能稳定合成胰岛素原的基因工程菌；
    （3）用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时，培养液无抗原抗体反应，菌体有抗原抗体反应，则用该工程菌进行工业发酵时，应从菌体中分离、纯化胰岛素原，胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如图甲所示）。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不能影响该抗体的分泌（如图乙所示）。请分析回答下列问题：

    （1）在正常人体内，兴奋到达神经一肌肉突触时，储存在___________中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致乙酰胆碱受体被胞吞并分解，未胞吞的受体也无法与乙酰胆碱结合，乙酰胆碱受体数量 （填“减少”、“增加”或“不变”）和功能部分丧失，表现为重症肌无力。

    （2）根据图乙分析： 与正常人相比，Graves氏病患者体内Y激素的分泌量和X激素的分泌量分别 、

    ___（填“减少”、

    “增加”或“不变”）。由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人_______，但该病患者自身的产热量________散热量。

    （3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是___________，从而引起特异性免疫反应。

    （4）由上述分析可知， 是机体维持稳态的调节机制。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省宜昌市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•宜昌期末）在CO2浓度为0.03%和恒定的适宜温度条件下，利用图乙装置测定植株甲和植株在不同光照强度下的光合速率，结果如图甲．已知植株中只有叶片能够进行光合作用，请据此回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的场所是 ，光照强度为5klx时根尖细胞能够产生ATP的细胞器是 ．

    （2）图甲中植株乙的呼吸强度是 mg/cm2．h，图甲中c点对应的光照强度时，两植株叶片制造有机物的量关系是：植株甲 （填“大于”、“等于”或“小于”）植株乙，此时两植株有机物积累量关系为：植株甲 （填“大于”、“等于”或“小于”）植株．

    （3）图甲中光照强度为3klx时，植株乙的叶肉细胞中O2移动方向主要是从叶绿体到 ，在9klx时中断CO2的供应，则叶绿体中以下几种物质在短时间会增加有 ．

    A．C3

    B．C5

    C．[H]

    D．ATP

    E．ADP

    （4）在使用图乙装置测定光照强度对光合速率影响时，若光源强度不可调节，为了完成该实验，可以采取的措施是 ．

    （5）将图乙中植株换成接种了酵母菌的葡萄糖溶液，烧杯中盛放蒸馏水，可以确定酒精发酵开始的标志是 ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案