分析 分析题图:⑥是糖原,A是葡萄糖,①是C、H、O;⑦是脂肪,B是甘油和脂肪酸,②是C、H、O;⑧是RNA,C是核糖核苷酸,③是C、H、O、N、P;⑨是DNA,D是脱氧核苷酸,④是C、H、O、N、P;(10)是蛋白质,E是氨基酸,⑤是C、H、O、N.
解答 解:(1)由分析可知,C、H、O是A、B、C、D共有的元素.
(2)图中⑥是糖原,⑦是脂肪,⑧是RNA,⑨是DNA.
(3)C是核糖核苷酸,D是脱氧核苷酸,二者的差异是:①五碳糖不同,前者的五碳糖是核糖,后者的五碳糖是脱氧核糖;②碱基不完全相同,前者的碱基是A、T、G、C,后者的碱基是A、U、G、C.
(4)A是葡萄糖,属于还原糖,可用斐林试剂鉴定.
故答案为:
(1)C、H、O
(2)脂肪 DNA
(3)前者含有核糖和尿嘧啶,后者含有脱氧核糖和胸腺嘧啶
(4)斐林试剂
点评 本题的知识点是糖类的分类、分布和功能,脂质的分类和功能,蛋白质的结构和功能,核酸的分类、分布和功能,旨在考查学生对组成细胞的各种化合物的功能理解和比较识记,掌握蛋白质结构和功能多样性,比较掌握DNA和RNA在组成成分上的异同点.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于动物细胞培养的叙述错误的是( )
A.用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞
B.将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖
D.传代培养的细胞在传至40﹣50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全都衰老死亡
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程中,依标记基因对工程菌进行筛选 | |
B. | 遗传育种中,利用病菌侵染法,对所育植物品种的抗病性进行筛选 | |
C. | 单克隆抗体制备过程中,最后大量抗体产生后还要经过筛选提纯才能得到纯净的单克隆抗体 | |
D. | 细胞工程中,利用双亲细胞的特性筛选出杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | B. | 体验制备细胞膜的方法 | ||
C. | 苏丹IV检测和鉴定脂肪 | D. | 用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因,该抗性基因的主要作用是( )
A.提高受体细胞在自然环境中的耐药性
B.有利于对目的基因是否导入进行检测
C.增加质粒分子在受体细胞存活的机会
D.便于与外源基因连接
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的生长发育过程,从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果 | |
B. | 达尔文的向光性实验证明了胚芽鞘的向光性与生长素有关 | |
C. | 生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物的生长发育中都起作用 | |
D. | 植物各个部位都能合成乙烯,乙烯能促进果实成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不生长 | B. | 直立生长 | C. | 已向左弯曲生长 | D. | 向右弯曲生长 |
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