A. | 蒸馏水 | B. | 质量分数为0.9%的氯化钠溶液 | ||
C. | 质量分数为0.65%的吡罗红溶液 | D. | 质量分数为0.9%的甲基绿溶液 |
分析 “观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤:取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察.
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA和蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
解答 解:在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,稀释牛蛙血液的溶液是质量分数为0.9%的氯化钠溶液,属于等渗溶液,目的是保持细胞的活性.
故选:B.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺的生长发育 | |
B. | 当细胞外液渗透压较高时,上图中激素X的含量增加 | |
C. | 只有甲状腺激素的分级调节存在反馈调节机制 | |
D. | 图中所示的四种激素有两种可以口服、两种不能口服 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④、人体内无③过程 | B. | ③④、人体内无③过程 | ||
C. | ③④、人体内无②过程 | D. | ①④、人体内无②过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 母乳中的免疫球蛋白可通过①和③被吸收 | |
B. | ⑤⑥的共同特点是逆浓度梯度运输物质 | |
C. | ①是既耗能又需载体蛋白的主动运输 | |
D. | 果脯腌制时蔗糖进入细胞与③有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一口池塘里的所有蓝藻构成了一个种群 | |
B. | 一口池塘里的所有鱼类构成了一个群落 | |
C. | 一个酵母菌既属于细胞层次,又属于个体层次 | |
D. | 一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 激素 | 分泌腺体 | 生理作用 |
A | 胰高血糖素 | 胰岛A细胞 | 促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖 |
B | 促甲状腺激素 | 甲状腺 | 促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统兴奋性 |
C | 胰岛素 | 胰岛B细胞 | 降低血糖 |
D | 生长激素 | 垂体 | 促进合成代谢和蛋白质合成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 颤藻、念珠藻、香菇 | B. | 烟草、草履虫、大肠杆菌 | ||
C. | 小麦、番茄、大豆 | D. | 酵母菌、发菜、流感病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖原和蛋白质 | B. | 乳糖和蛋白质 | C. | 蔗糖和蛋白质 | D. | 脂肪和核酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级中学高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的两位科学家。他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中实验示意图:
据图分析下列说法正确的是( )
A.iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞完全相同
B.图示过程体现了iPS细胞的全能性
C.关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化
D.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,可大大提高器官移植成功率
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