A. | 性激素 | B. | 生长激素 | C. | 胰高血糖素 | D. | 甲状腺激素 |
分析 人体体温调节:
(1)体温调节中枢:下丘脑.
(2)机理:产热和散热达到动态平衡.
(3)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(4)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
解答 解:某人由温暖环境进入寒冷环境后,机体需要增加产热量来维持体温的相对稳定,此过程中机体的肾上腺素和甲状腺激素分泌增加,这两种激素能够促进代谢,提高产热.
故选:D.
点评 本题考查了人体稳态的调节的有关知识,要求考生能够掌握体温调节过程,明确寒冷条件下肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加,以促进代谢,提高产热.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子$\frac{自由水}{结合水}$的比值,萌发时比休眠时高 | |
B. | 人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高 | |
C. | 神经纤维膜内$\frac{{N}^{+}}{{K}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时高 | |
D. | 叶绿体中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡 | |
B. | 细胞分化过程中遗传物质发生了改变 | |
C. | 原癌基因与抑癌基因只存在于癌细胞中 | |
D. | 所有生物的细胞衰老与个体衰老不同步 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因与性状是一一对应的关系 | |
B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 等位基因位于同源染色体上控制相对性状 | |
D. | 基因中的遗传信息蕴藏在四种碱基的排列顺序中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大力植树造林,退耕还林还草 | |
B. | 使用清洁能源,减少有害气体排放 | |
C. | 禁止开发、利用一切野生动植物资源 | |
D. | 倡导步行、骑自行车等绿色出行方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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