下图是人体某组织内的各种结构示意图,A、B、C、D表示的是结构,①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是( )
A.③可进入A、B、D
B. ①②③④组成体液,其中①③④构成内环境
C.尿素分子不能由③进入④
D.B产生的废物和CO2先后经过③和④,最终被排出体外
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于显微镜的叙述,错误的是( )
A.电子显微镜能观察到细胞的亚显微结构
B.同一视野中,低倍镜看到的细胞比高倍镜的多
C.用光学显微镜能够观察到叶表皮上的保卫细胞
D.用光学显微镜高倍镜能观察到细菌的DNA双链
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞。与该图有关的正确叙述是( )
A.3和5中都含有较多的蛋白质
B.2内的O2到达4内参与反应需要经过4层磷脂分子
C.3和5可以相互转变
D.直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果某患者支配右手的传出神经受损,其他部分完整,则( )
A.针刺左手不会发生缩手反射
B.针刺右手会发生缩手反射
C.针刺左手不会感觉疼痛
D.针刺右手会感觉疼痛
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于隔离的叙述,不正确的是( )
A.阻止了种群间的基因交流
B.所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离
C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.多倍体植物的产生不需要经过地理隔离
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:综合题
图示人体内某些生命活动的过程。请据图回答:
(1)图中A.B.C.D各代表体液中的哪一类?血浆________.组织液________.细胞内液________。
(2)相对于内环境来说,相当于外界环境的是A.B.C.D中的________。
(3)假如①为淀粉,则所形成的②由肠腔进入B中的方式是_______________。经过B的运输,②可到达身体各部分的组织细胞,在组织细胞内,它的最主要的作用是________________,参与该作用的细胞结构有__________________。
(4)正常人体的B的pH保持相对稳定,是由于在其中存在着多对缓冲物质,最主要的是________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素①是由胰岛A细胞分泌的 | |
B. | 激素②能促进肝糖原水解为葡萄糖 | |
C. | ②能促进葡萄糖进入细胞 | |
D. | 腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4、4、4、8 | B. | 4、4、8、16 | C. | 4、8、8、16 | D. | 4、8、16、32 |
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