分析 分析题图:图示为基因控制蛋白质的合成过程示意图,其中A为mRNA,是翻译的模板;B为核糖体,是翻译的场所;C为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;D为多肽;E和F为DNA分子的两条链.
解答 解:(1)根据A链中的碱基序列可知DNA分子中的E链为模板链.
(2)遗传信息是指DNA分子模板链(E)上脱氧核苷酸的排列顺序.
(3)转运RNA的功能是 识别并转运特定的氨基酸
(4)mRNA上相邻的3个碱基为一个密码子,决定1个氨基酸.图中mRNA链上有4个密码子,且各不相同,因而需要4个tRNA来运载.
(5)图示表示基因控制蛋白质合成的转录和翻译过程,其中转录过程主要发生在细胞核中,而翻译过程发生在核糖体上.
(6)由于起始密码子为AUG,故图中核糖体的信使RNA上相对运动方向是由左向右.
(7)哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器,不能完成遗传信息的转录和翻译.
(8)真核细胞中,遗传物质DNA主要分布在细胞核中,此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布.
故答案为:
(1)E
(2)DNA E 脱氧核苷酸
(3)识别并转运特定的氨基酸
(4)4 4
(5)转录 翻译
(6)左 右
(7)C
(8)细胞核 线粒体和叶绿体
点评 本题结合基因控制蛋白质合成过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用,符合实际的是
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利,可促进子房发育成果实
C.辣椒开花后,喷洒适宜浓度的生长素类似物,可获得无子果实
D.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物,可使植株增高
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 处于寒冷环境中,①②③④均增加 | |
B. | 可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等 | |
C. | 可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等 | |
D. | ⑤的释放减少与皮肤的功能无关,与渗透压有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A中肯定含有S元素 | |
B. | 蛋白质功能的多样性决定了蛋白质结构的多样性 | |
C. | 多肽中B的数目等于C的数目 | |
D. | 生物体内的各种蛋白质不一定都由20种B构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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