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已知甲药和乙药会影响心率,但不知是使心跳加快还是减慢.请根据以下提供的材料和用具设计实验,对甲药和乙药的作用效果分别予以探究.要求写出实验思路,并设计表格将预期结果和结论填入表中.
材料和用具:离体蛙心灌注实验装置一个(装置中有一个蛙心,有记录蛙心跳动情况的装置,进出溶液的插管,蛙心中的溶液已全部换成任氏液),滴管,任氏液,适宜浓度的甲药液,适宜浓度的乙药液等.
(注:任氏液是一种接近蛙内环境的液体,可以用来延长蛙心脏在体外跳动时间;心脏跳动次数可从记录结果中算出;甲药液、乙药液添加量为2滴;假设在实验过程中心脏均能保持活性,且心脏本身代谢不产生甲药与乙药.)
请完善实验思路:
第一步:
 

第二步:
 

第三步:把含甲药液的溶液吸出,换以任氏液,等待蛙心率恢复正常(加药前的情况)
第四步:
 

设计一张表格,并将预期实验结果及结论填入该表中.
 
考点:动物激素的调节
专题:
分析:根据题干信息“甲药和乙药会影响心率,但不知是使心跳加快还是减慢”,因此自变量是甲药和乙药,因变量是心率;如心率比加药前加快,则使得心跳加快,如心率比加药前变慢,则使得心跳减慢.
解答: 解:第一步:观察并记录正常情况下蛙的心率,计算平均值; 
第二步:往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液,观察并记录蛙心率,取平均值;
第三步:把含甲药液的溶液吸出,换以任氏液,等待蛙心率恢复正常(加药前的情况);
第四步:往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液,观察并记录蛙心率,取平均值;
设计一张表格,并将预期实验结果及结论填入该表中.
实验结果 结论
加药物前 心率为a
加甲药后 心率>a 使心跳加快
心率<a 使心跳减慢
加乙药后 心率>a 使心跳加快
心率<a 使心跳减慢
故答案为:
第一步:观察并记录正常情况下蛙的心率,计算平均值  
第二步:往蛙心插管的任氏液中加2滴甲药液,观察并记录蛙心率,取平均值
第四步:往蛙心插管的任氏液中加2滴乙药液,观察并记录蛙心率,取平均值
设计一张表格,并将预期实验结果及结论填入该表中
实验结果 结论
加药物前 心率为a
加甲药后 心率>a 使心跳加快
心率<a 使心跳减慢
加乙药后 心率>a 使心跳加快
心率<a 使心跳减慢
点评:本题考查对照实验的设计和分析,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,实验中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、受精卵等未分化的细胞所有的基因都在表达,已分化的细胞则只有部分基因表达
B、生物体的蛋白质都是mRNA在核糖体内控制合成,并必须经过内质网和高尔体加工
C、酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应速度,其最适PH值不受其他因素的影响
D、神经纤维静息电位是K+外流,兴奋则是Na+内流导致,其跨膜运输方式都是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的红绿色盲(b)属于伴性遗传,而先天性聋哑(a)属于常染色体遗传.一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩.请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是(  )
A、AAXBY,
9
16
B、AAXBY,
3
16
C、AAXBY,
1
16
或AaXBY,
1
8
D、AAXBY,
3
16
或AaXBY,
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程,图四表示图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究,请据图回答下面的问题.

(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是
 
.融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是
 
.该过程所用的生物技术有
 

(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和
 
的过程,才能使卵细胞受精.若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对图2中囊胚中的
 
均等分割后进行胚胎移植.以上技术是在
 
(填“体内”或“体外”)完成的.
(3)图3中过程①是植物细胞形成
 
的阶段,该阶段所用的酶是
 
.在形成再生植株的过程中与组织培养有相似之处的步骤是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体.如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示).Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌(如乙图所示).请分析回答:

(1)在正常人体内,兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在
 
中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩.重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致
 
 
,使乙酰胆碱受体数量
 
和功能部分丧失,表现为重症肌无力.
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量
 
.由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人
 
,但该病患者自身的产热量
 
散热量.
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是
 
,从而引起特异性免疫反应.
(4)由上述分析可知,参与人体稳态调节的有
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病,其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙酮酸在血液中大量积累,使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人.尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人的尿液中含有尿黑酸,这种尿液暴露于氧气会变成黑色.
(1)如图1是苯丙氨酸代谢途径示意图,某患儿缺乏酶
 
患上苯丙酮尿症,此病诊断的方法是
 


(2)若酶①是由n个氨基酸、2条肽链组成的,则合成酶①的过程中脱去了
 
个水分子,合成酶①的场所是
 
,酶①基因的碱基数目至少为
 

(3)如图2是一个尿黑酸症家族系谱图,请分析回答相关问题:
①该缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色体上.
②如果Ⅲ8同时还患有苯丙酮尿症和白化病,那么Ⅱ3和Ⅱ4生一个正常孩子的几率
 

③现需要从第Ⅳ代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得该缺陷基因,请选出提供样本的较合适的个体,并解释原因.
 

(4)科学家利用基因治疗技术治愈了老鼠的苯丙酮尿症,尽管目前的研究还处于相对不成熟的发展阶段,但有望在人类疾病的治疗上取得预期效果.
①基因治疗是把
 
导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传病的最有效方法.
②基因治疗中所用的工具酶有
 
 

③基因治疗中常用的逆转录酶的作用相当于基因工程操作工具中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国科学家成功克隆了控制水稻理想株型的关键多效基因IPA1.研究发现,基因IPA1发生突变后,会使水稻穗粒数和千粒重(以克表示的一千粒种子的重量)增加,同时茎秆变得粗壮,增加了抗倒伏能力.实验显示,将突变后的IPA1基因导入常规水稻品种,可以使其产量增加10%以上.如图表示该水稻新品种的简易培育流程,据图回答:

(1)上图所示流程中步骤①是实验所用技术的核心步骤.此步骤使
 
 
构成重组质粒.
(2)将重组质粒导入土壤农杆菌之前,常用
 
处理该细菌,以增加该细菌
 
的通透性.
(3)每个含突变基因IPA1的重组质粒中至少含
 
个限制性核酸内切酶识别位点.
(4)④过程应用的主要生物技术是
 
,原理是
 
.在该技术过程中,以适当配比的营养物质和生长调节剂诱导
 
,才能得到水稻新品种植株.
(5)从变异类型上分析,该水稻的新性状的出现应该属于可遗传变异中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注.根据以下信息回答问题:

(1)如图为两种遗传病系谱图,甲病基因用F、f表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因.甲病的遗传方式为
 
,乙病的遗传方式为
 

(2)Ⅱ-2的基因型为
 
,Ⅲ-1的基因型为
 
,如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的两个单基因遗传病家庭,甲家庭患甲病,用基因A、a表示;乙家庭患乙病,用基因B、b表示.4号个体无甲病致病基因.

(1)乙家庭的遗传病属
 
染色体
 
性遗传病.3号和4号所生的第一个孩子表现正常的概率为
 

(2)假设甲家庭的2号有一个患色盲的女儿(色盲基因用d表示),其配偶表现正常,如仅考虑甲病和色盲病,则2号配偶的基因型是
 

(3)经对乙病基因的定位检查,发现由于正常基因中原决定色氨酸的一对碱基发生变化,使该基因编码的蛋白质在此合成终止而患病.已知色氨酸的密码子为UGG,终止密码子为UAA、UAG、UGA.正常基因中决定色氨酸的碱基对序列为
 
,患者相应的碱基对序列最可能为
 

(4)已知人类决定ABO血型的基因为IA、IB和i,基因i变成基因IA或IB的现象在遗传学上称为
 
,该现象发生的根本原因是DNA分子中发生了
 

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