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如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析错误的是(  )

①A中肯定含有C、H、O、N、S等元素   ②组成人体的B约有20种,过程①称为脱水缩合
③环形多肽中B的数目等于C的数目     ④蛋白质的多样性是生物多样性的根本原因
⑤过程①的场所是由蛋白质和RNA组成.
A、①②④B、①③④
C、①④D、③④⑤
考点:蛋白质分子的化学结构和空间结构
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:A为C、H、O、N,B为氨基酸,C为肽键,①是翻译过程.梳理相关知识点,分析图解,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:①蛋白质主要由 C、H、O、N4种元素组成,很多蛋白质还含有P、S元素,有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素,所以A中肯定含有C、H、O、N等元素,不一定有S元素,①错误;
②组成人体的B约有20种,绝大多数都能在人体内合成,另有8种必需氨基酸不能在人体内合成,②正确;
③链状多肽中B的数目等于C的数目+肽链的数目,环形多肽中B的数目等于C的数目,③正确;
④蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因,DNA分子的多样性是生物多样性的根本原因,④错误;
⑤过程①发生的场所是核糖体,由蛋白质和rRNA组成,⑤正确.
所以对图示分析错误的是①④.
故选:C.
点评:本题的知识点蛋白质的组成元素,基本单位,蛋白质的形成过程和蛋白质结构多样性、功能多样性,生物多样性的原因,对于相关知识点的综合应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述中,错误的是(  )
A、科学家提出的生物膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成,这种静态结构,不能很好的解释变形变形虫的运动
B、磷脂“头”部是亲水性的,“尾”部是疏水性的
C、荧光标记小鼠细胞和人细胞融合实验证明了细胞膜具有流动性
D、某物质进入细胞需要能量时,则该运输方式一定是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

在噬菌体侵染细菌的实验中,随着培养时间的延长,培养基内噬菌体与细菌的数量变化如图所示,下列相关叙述不正确的是(  )
A、噬菌体增殖所需的原料、酶、能量均来自细菌
B、在O~t1时间内噬菌体一定还未侵入到细菌体内
C、在t1~t2时间内,由于噬菌体侵入细菌体内,导致细菌大量死亡
D、在t2~t3时间内噬菌体因失去寄生场所而停止增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究A和B两个植物物种对温度变化的反应,科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理,然后测定其光合作用和呼吸作用的速率,对照实验则在30℃进行.研究结果如图所示:

(1)指出超出什么温度时,物种A的呼吸作用便会受抑制?
 

(2)对两个物种而言,哪个过程(光合作用还是呼吸作用)对温度较为敏感?
 

(3)指出在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因.①
 
;②
 

(4)这两个植物物种原产于两个不同地方--温带和热带.你认为
 
物种原产于热带.
(5)指出导致物种B受热致死的临界温度是
 
,原因是依据表中该温度时呼吸作用的变化,说明细胞
 

(6)水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下,甜度会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,最终导致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示:请根据图分析回答下列问题.

(1)填写虚线框内结构的名称:A.
 

(2)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
,在这个过程中,相对分子质量减少了
 

(3)该化合物是由
 
种氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠
 

(4)鉴定该化合物可以用
 
试剂.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,有关酶功能的叙述错误的是(  )
A、切断a处的酶为限制性核酸内切酶
B、DNA连接酶连接a处
C、切断b处的酶为解旋酶
D、连接b处的酶为DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线a和b不能用于分别表示(  )
A、a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的变化
B、a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量和每个细胞物质运输效率的变化
C、a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D、a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)图中②③为两种细胞器,它们的名称分别是
 
 

(2)该细胞进行光合作用的场所是
 
(填序号).
(3)图中具有双层膜结构的细胞器有
 
(填序号).
(4)该细胞能产生ATP的场所有
 
(填序号).
(5)在洋葱根尖细胞中,被称为能量转换器的细胞器是
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

一母亲生了一男一女的双胞胎,这双胞胎来自于(  )
A、一个受精卵
B、两个受精卵
C、一个卵细胞与两个精子结合
D、两个卵细胞与一个精子结合

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